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小學(xué)語文科組工作計劃1(更新版)

2025-10-14 19:55上一頁面

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【正文】 ;每班選定35名語、數(shù)、英三科都較拔尖的學(xué)生,組成尖子組,作重點培養(yǎng),做好選拔學(xué)生尖子的工作,以參加區(qū)組織的學(xué)科競賽。細節(jié)決定成敗,因此加強建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度。集體備課程序(定內(nèi)容→各自備課→集體討論→優(yōu)化預(yù)案→執(zhí)教者教前準(zhǔn)備)集體備課教研組長負責(zé)召集組內(nèi)教師,確定教研內(nèi)容,大家分頭備教學(xué)預(yù)案,集體備課時,交流教學(xué)設(shè)想,集思廣益,討論出最佳設(shè)計方案。切實加強教研組工作,搞好校本教研和校本培訓(xùn)。提高師資隊伍素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率。讓學(xué)生廣泛接觸語文教材,在大語文環(huán)境中學(xué)習(xí)語文,掌握規(guī)律。各年級要根據(jù)學(xué)校推薦書目,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀好書,好讀書的習(xí)慣,并較高質(zhì)量地記錄讀后心得與感受。這個學(xué)期,語文科組將積極走“以科研促教學(xué),教學(xué)科研相長”的道路,努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織,工作計劃《小學(xué)語文科組工作計劃》。小學(xué)語文科組工作計劃8一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,語文科組在鎮(zhèn)中心小學(xué)和學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞鎮(zhèn)和學(xué)校的教研中心工作,以新課程改革為突破口,以課題研究為中心,以提高課堂教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神實踐能力為目標(biāo),落實開展各項教研工作,小學(xué)語文科組工作計劃。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,學(xué)習(xí)他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的優(yōu)處。3.重點抓好課堂教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)?!白叱鋈?,請進來”的方式,活躍教研氣氛,外出聽課學(xué)習(xí),吸取其它學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗。不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高英語教學(xué)質(zhì)量,高素質(zhì)高品位地推進我校英語教學(xué)工作。完善評價機制,采用“基礎(chǔ)+專業(yè)”的考試方式,促使學(xué)生在高中階段自覺提高音樂審美欣賞能力,促使學(xué)科教育教學(xué)盡快接近教育部20xx年新課程高考大綱要求。加強音樂學(xué)科的教學(xué)交流與課題研究,鼓勵全組教師積極撰寫音樂教學(xué)論文與課例,培養(yǎng)青年教師,夯實學(xué)科組中堅力量。我校的書法訓(xùn)練已經(jīng)進入正常訓(xùn)練的軌道,但是需要進一步發(fā)展與提高。經(jīng)常了解作業(yè)布置的量和批改、訂正的情況,確保各種練習(xí)的有效性。注重課前認真研討,提高公開教學(xué)質(zhì)態(tài)。我們從20xx年秋學(xué)期質(zhì)量檢測的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了我校語文教學(xué)中的問題,一年級學(xué)生書寫不夠規(guī)范,二年級閱讀要加強,三、四年級部分學(xué)生寫作能力亟需提高,高年級在語文的閱讀、寫作以及語文知識的綜合運用上還有較大的提升空間。作業(yè)設(shè)計具有針對性,注重基礎(chǔ)知識的運用,有利于語文能力的形成;作業(yè)格式組內(nèi)統(tǒng)一,批改做到及時、規(guī)范、認真、細致、訂正督查到位。開展網(wǎng)上“同伴互助”平時教師之間的互相聽課,要求聽課教師把聽課中發(fā)現(xiàn)的問題或困惑寫成博客,上傳到網(wǎng)上與授課教師共同研討,分享教學(xué)智慧及經(jīng)驗、研討教學(xué)方法,以達到互相提高教學(xué)水平的目的。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負責(zé),也是對學(xué)生的尊重,教師輔導(dǎo)要做到“三心”,“兩性”即:細心、耐心、恒心;及時性,針對性。一看教學(xué)理念是否符合課改精神,二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,三看備課是否認真,是否符合班級實際,四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。努力將新觀念、新思路滲透到語文課堂教學(xué)之中,組織《新課標(biāo)》研究課和專題研討等系列活動,提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性。結(jié)合全國第九屆推廣普通話周活動,全校開展推廣普通話活動。(四)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展。每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習(xí)方式和教育方式的改革。學(xué)習(xí)方式采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)結(jié)合。3組織教師開展期中英語考試質(zhì)量分析會。九月份:。(二)加強教研組的特色建設(shè)指導(dǎo)好學(xué)生對精題、錯題的積累與運用,進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步深化課堂教學(xué)改革,以學(xué)生發(fā)展為本,確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用(指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo))。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,從而形成喜歡英語、愛學(xué)英語的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度,認真地完成各項教學(xué)任務(wù),切實提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。三、鍛煉教學(xué)基本功硬筆書法每個語文老師每周交硬筆字作業(yè)一份,學(xué)期中將進行一次比賽。一、科組活動,加強學(xué)習(xí)和研究針對上學(xué)期市教研室給語文科組的建議,本學(xué)期語文科組的活動將在廣州市教育局教學(xué)研究室制定的《學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的引領(lǐng)下,進行深入、縱向的探討。四、本期活動安排:二月份:制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃(教研組);“一人一課”開始活動;學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,舉行知識競賽(教研組)。(2)推廣“讀書卡借閱”活動方案,提高學(xué)生閱讀的興趣與能力,營造書香校園。教師在上課前要認真鉆研教材,撰寫教案教學(xué)流程清晰,重難點突出,教學(xué)方法科學(xué)、靈活,課后教學(xué)反思書寫及時,內(nèi)容比較詳盡并有價值;每周不定期抽查教師教案,要堅決杜絕“無備而教”的現(xiàn)象;同時定期檢查教師的作業(yè)批改,要求批改認真、及時、規(guī)范,學(xué)生書寫要工整,做錯作業(yè)要及時認真訂正。三、工作要點:(一)強化理論學(xué)習(xí),豐厚教師的文化底蘊。第一篇:小學(xué)語文科組工作計劃1小學(xué)語文科組工作計劃一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,語文科組在結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實際情況,以全面提高學(xué)校小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量為主要宗旨,以“高效課堂”教學(xué)為主要陣地,向課堂40分鐘要高效??茖W(xué)有計劃組織好校園“經(jīng)典誦讀”活動,營造優(yōu)雅、濃厚的校園文化氛圍。(1)加強教學(xué)常規(guī)工作的管理。做好“經(jīng)典誦讀”的測評工作,并注意做好資料的收集與管理,讓這項工作更加具有實效。(5)認真抓好各班語文學(xué)科的培優(yōu)補差育中工作,整體提高班級語文教學(xué)水平。第二篇:小學(xué)語文科組工作計劃小學(xué)語文科組工作計劃小學(xué)語文科組工作計劃1根據(jù)市、區(qū)教研室的工作計劃和學(xué)校的工作安排,本學(xué)期語文科組將以《評價標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)習(xí)藍本,進一步解放思想,提高語文課堂的實效和教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。組內(nèi)開展“語文學(xué)練結(jié)合課堂模式”的專題探討活動。以教學(xué)處工作計劃為指導(dǎo),繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),接受新的教育教學(xué)理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),積極貫徹課改精神,聚焦課堂,關(guān)注教學(xué),提倡教學(xué)科學(xué)、嚴謹、務(wù)實。力爭在課堂教學(xué)專題研究中,教師專業(yè)能得到一定的成長,取得一定的成績。課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),是師生發(fā)展的主渠道,必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。(2)對未達標(biāo)、低于優(yōu)分學(xué)生要進行分層整合培訓(xùn)。教學(xué)反思做用心的教師,及時記錄自己教書育人方面成功的做法或困惑,鼓勵在??蚱渌锇l(fā)表,也可在教研時間相互交流,取長補短。二、工作措施:(一)加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)充分利用每周集體備課時間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。加強集體備課的組織,保證集體備課的時間,保證人人有準(zhǔn)備的參與,人人有重點的發(fā)言和討論,能真正的集思廣益,發(fā)揮集體的作用。統(tǒng)一單元測驗的時間、改卷要求、及時上報成績。教師要根據(jù)本班特點多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。組織教師參加《新課標(biāo)》理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。做到課課有教案。(4)、輔導(dǎo)。(2)、開展網(wǎng)上教研。課堂教學(xué)中合理使用現(xiàn)代教學(xué)手段,精講多練,著力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的興趣與能力,保證學(xué)生當(dāng)場練習(xí)的時間,在追求實效上花力氣。狠抓薄弱班級教學(xué),推動教學(xué)均衡發(fā)展。本學(xué)期,我們將根據(jù)新的備課要求進行集體備課,重點在探索教學(xué)思路上做文章,在研究特色作業(yè)上動腦筋,努力構(gòu)建簡約高效的教學(xué)方式,促進學(xué)生的自主發(fā)展。定期了解后進生輔導(dǎo)和個別教學(xué)情況,促進雙率、均分提升。(五)提高書法教學(xué)質(zhì)量。四、任務(wù)和目的規(guī)范音樂課堂教學(xué),音樂教師要切實整合教學(xué)資源,把握音樂教學(xué)的關(guān)鍵所在——圍繞音樂展開教學(xué)。教研方式,開展以說課—上課—反思—評課形式進行的課堂教學(xué)研討活動。十、周工作安排第一周:制定本期工作計劃第二周:①安排本期教研活動②各年級專業(yè)生組隊集訓(xùn)第三、四周:①高三專業(yè)生教學(xué)調(diào)研②教學(xué)檢查第五周:①高中音樂鑒賞模塊教學(xué)專題探討②課外活動檢查第六—八周:課堂教學(xué)檢查,規(guī)范教學(xué)行為第九周:①高中音樂欣賞課教學(xué)模式探討②觀課、議課第十周:①教學(xué)檢查②期中檢測第十一周:高一、高二專業(yè)生教學(xué)調(diào)研第十二、十三周:①前段學(xué)習(xí)情況總結(jié)②教學(xué)資料、特長生資料歸檔管理第十四、十五周:課外活動小組初中器樂教學(xué)匯報第十六周:期末教學(xué)檢查第十七、十八周:①期末檢測②藝術(shù)器材清理第十九周:①期末總結(jié)②安排假期特長生訓(xùn)練有關(guān)事宜小學(xué)語文科組工作計劃7一、指導(dǎo)思想本學(xué)期英語科組繼續(xù)執(zhí)行區(qū)教研室小學(xué)英語科新學(xué)期的工作部署,貫徹落實學(xué)校12第二學(xué)期工作計劃的要求,針對現(xiàn)狀,明確工作思路,把握時機,以新課程實驗推進為中心,深化校本教研,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動,提高教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì)。(二) 校本教研工作,加強校本教研以及學(xué)??平M建設(shè),增強科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力,健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,倡導(dǎo)教師自身的學(xué)習(xí),不斷提高科組教師的綜合素質(zhì)。抓緊六年級畢業(yè)班教學(xué)工作,教師注意出好相關(guān)練習(xí)題,在試題大面積改變的情況下,力爭取得好成績。(四)教師專業(yè)發(fā)展1.落實新課程傳、幫、帶工作。(七)全體動員,加強團隊合作精神,力創(chuàng)佳績,爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀科組。三、具體工作(一)營造科研氛圍提高科研實效以理論指導(dǎo)實踐。進一步開展廣泛閱讀活動,營造書香校園。如硬筆書法小組、作文提高班和軟筆書法班等,按計劃開展文學(xué)社活動和出版文學(xué)社刊。強化教學(xué)常規(guī)管理,豐富校園生活,規(guī)范辦學(xué)行為,嚴格執(zhí)行課程計劃,繼續(xù)扎實有效地開展好第二課堂活動,落實好素質(zhì)教育,切實有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。進一步完善理論學(xué)習(xí)制度,堅持每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),兩次集體備課。為了提高教師的課堂教學(xué)促進教師的專業(yè)成長,學(xué)校要積極組織開展主題教研活動。上學(xué)期部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)將把主要精力用于抓教學(xué),深入教學(xué)第一線,把握教學(xué)的主動權(quán)。⑤健全輔導(dǎo)學(xué)生制度,做好培優(yōu)扶差工作。(具體安排見工作方案)有學(xué)校賽前的指導(dǎo),賽后的點評,教師賽前的準(zhǔn)備,賽中的練兵,賽后的改進。要凝集課堂教學(xué),采取寫教學(xué)案例、教學(xué)反思等,促進人人成為科研型教師。(四)優(yōu)化科研過程——深化各學(xué)科的課題研究。讓校園彌散書香,書聲朗朗;讓師生沐浴在書香里,浸潤在文化中;讓師生共同閱讀,共享閱讀;讓師生感受到讀書快樂,快樂讀書。強調(diào)體育課的幾點:(1)每節(jié)課的目標(biāo)要清晰,內(nèi)容要充實(有計劃地有系統(tǒng)地抓運動技能、體能訓(xùn)練、隊列操、廣播操的質(zhì)量;抓好上課前的準(zhǔn)備工作:一、二年級由老師帶隊到上課地點,三——六年級到指定的地方集隊。本學(xué)期,我們將加大力度改革第二課堂活動的開展,為豐富學(xué)生的課余生活出一份力。二.深化課堂教學(xué)改進,提高教學(xué)質(zhì)量1.制定二期課改課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。測試前先公布雙向細目表,明確知識和能力的要求及分值,根據(jù)雙向細目表組織復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效益,從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。共44名。每月根據(jù)自己的教學(xué)工作寫一篇教學(xué)敘事,(統(tǒng)一30日前交)并掛在長興小學(xué)網(wǎng)—校本研修開展教學(xué)專題探討和開展形式多樣的教科研活動本學(xué)期重點在優(yōu)化課堂教學(xué),繼續(xù)研究、實踐、完善學(xué)校的教學(xué)模式上,開展課型研究。盡可能組織語文教師“走出去”,讓老師對最新的教學(xué)現(xiàn)狀有感性的認識。強化教研、科研活動,全力提高語文教師教學(xué)、教研水平。各年級語文老師在課堂教學(xué)中高度重視學(xué)生漢字書寫能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。(2)中高年級的老師要更正生字觀:在現(xiàn)代社會,生字不應(yīng)該再是精讀課文后面規(guī)定的生字,而是學(xué)生確實未學(xué)會的字。作文教學(xué):(1)1~4年級從寫話、習(xí)作入手,降低起始階段難度,重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。參與主持《讓學(xué)生享受作文》39年級編輯工作,完成五年級上下冊編輯工作。三、工作要求及措施結(jié)合學(xué)校實行課改方案,繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進入第二年。加強教研組常規(guī)管理,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。(5)每人每周聽課不少于2節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思(6)養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(7)、抓好學(xué)生的書寫工整,提出練字要求:A、1~2年級鉛筆字,3~6年級白板字鋼筆字B、具體練字時間:每周二最后一節(jié)寫字課。組織學(xué)生參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。語文活動。進行期中考試。組織1——5年級期末測試。強化教研、科研活動,全力提高語文教師教學(xué)、教研水平。(2)中高年級的老師要更正生字觀:在現(xiàn)代社會,生字不應(yīng)該再是精讀課文后面規(guī)定的生字,而是學(xué)生確實未學(xué)會的字。:(1)1~4年級從寫話、習(xí)作入手,降低起始階段難度,重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力?!蹲寣W(xué)生享受作文》39年級編輯工作,完成五年級上下冊編輯工作。,組織學(xué)生開展課外閱讀活動,并推出繪本教學(xué)課例。、考試、小結(jié)工作。、考試工作,做好學(xué)困生的補差工作。二、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我校語文科組立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)開展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進課堂。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。本學(xué)期將組織進行“每人一課”活動,讓每一位教師都能上出一堂好課。課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。加強課題研究。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。
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