【正文】 課、評課）低年級拼音、識字、寫字教學活動；古詩文誦讀及默寫比賽；備課筆記、學生作業(yè)月查。加強網(wǎng)絡教研每位教師要把教學設(shè)計、反思、練習設(shè)計、案例、課件等每月完成一篇，并上傳天河部落，每月進行統(tǒng)計。發(fā)展上學期英語教學成果,提高英語教學質(zhì)量,力爭使各年級英語成績上新臺階,努力達到學校教學質(zhì)量目標的規(guī)定。其次,切實做到課堂教學的有效性。十二月份：。本學期，力求新教師（包括去年新老的老師）每人上一節(jié)研究課，每一個級組推一節(jié)優(yōu)質(zhì)課或示范課。讓普通話成為我們校園第一語言。（2）、上課。充分利用網(wǎng)絡教研平臺，開展教師上網(wǎng)觀課、網(wǎng)上評課議課活動，從而加強教師間的交流與合作。本學期，我們著力加強相關(guān)班級質(zhì)量的調(diào)研與指導，推動各年級教學的質(zhì)量提升。認真做好期中階段性的學情檢測與分析。五、教學工作措施積極推廣學校藝術(shù)教育教學成果，全面提升教學質(zhì)量，樹品牌教師，使學校音樂學科教育課程改革得到持續(xù)、有序發(fā)展。二、核心工作（一）新課程學科教材教法探討（二）深入開展學科校本教研（三）夯實學科常規(guī)教學與教學質(zhì)量（四）認真完成本學期學生和教師的競賽任務。尤其重視學生英語口頭表達能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生有良好的學習英語習慣。二、主要工作以課改為核心，加強新課程改革與研究的力度，提高全體語文教師的課改意識。各班結(jié)合教學活動開展朗誦、演講、故事會等比賽，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。加強師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，推行師徒結(jié)隊活動，打造師德高尚的研究型教師群體。教研組長要收集好每位教師的教案，并作好集體備課記錄。同時，各科要重視后進生的輔導工作，切實做到“抓兩頭，促中間”，努力提高教學質(zhì)量，并做好培優(yōu)扶差記錄。切實提升教師的基本素養(yǎng)，人人爭當品牌教師。是我們學校積極響應區(qū)教育局打造書香校園活動來不懈追求的工作目標。（九）繼續(xù)為創(chuàng)建省綠色學校打基礎(chǔ)，加大力度對學生進行環(huán)境教育，教育學生從我做起，從身邊的小事做起，爭當學校的“環(huán)保小衛(wèi)士”。4．期末對四、五年級進行20校抽測。我們將分年段重點進行漢語拼音、口語交際、綜合性學習及習作教學的專題研究。各年級全力構(gòu)建合宜的學習型語文課堂，提高課堂教學效率。閱讀教學：（1）各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀。教學活動主要應在具體的交際情境中進行，努力選擇貼近生活的話題。讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。掀起我校“樂于讀課外書，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的高潮。（2）三、四年級鋼筆字比賽。教師收集有關(guān)資料及教學心得，并上交論文或案例?！伴喿x一本專業(yè)書籍”的號召，幫助老師挑選閱讀書目，組織老師交流學習心得。要求學生說真話、實話、心里話，不說假話，空話、套話。五、具體工作安排：「二月」、各班教學計劃。，繼續(xù)推出課題課例。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。其次，由學校推選代表開展全校性的展示活動，并評選出一名優(yōu)秀教師準備參加中心校學科的比賽活動。（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。加強教師教學過程管理。（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。同時也要重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè)。（二）、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。第三篇：小學語文科組工作計劃小學語文科組工作計劃（20132014學第一學期）一、基本情況：語文科組1—6年級有6個教學班，由6位語文教師組成。：走進兒童文學。（三）課題專項活動，課題組老師人人嘗試以課題理念上研究課例，搜集典型課例。低年級推進繪本閱讀指導工作，中高年級推進兒童文學閱讀指導工作，多為學生選定合宜的必讀書目和選讀書目。，低年級擬推進繪本閱讀，中高年級擬推進兒童文學閱讀。十二月檢查學生作業(yè)本和教師教案。優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)課青年教師推門課教學常規(guī)檢查。（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。（4）寫作知識的教學務必精要有用。（二）課堂教學方面建議識字教學：（1）各年級高度重視寫字教學，除了低年級要有堂上寫字本外，中高年級也應有堂上習字本。小學語文科組教學計劃一、指導思想：以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx20xx年)為指導，全面貫徹學校工作計劃精神，結(jié)合學校教學工作的實際情況，以切實提高學校小學語文教學質(zhì)量為宗旨，以課堂教學為主要陣地，向課堂40分鐘要效率。三、主要工作：加強教學理論學習，提高理論水平在新課程的推進中，我們要繼續(xù)加強理論學習，如發(fā)展性教學評價理論，學習方式轉(zhuǎn)變理論，學生學習潛能發(fā)揮理論以及兒童心理學理論等等。四．加強質(zhì)量意識，探索科學評價1．很抓畢業(yè)班質(zhì)量，在總結(jié)20xx年小學畢業(yè)考試的基礎(chǔ)上，提出今年的措施，確保合格率有一定的提高，同時提高優(yōu)秀率。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。努力營造良好的氛圍和爭取有力的支撐，為學生今年畢業(yè)質(zhì)量檢測做好充分的準備，贏取畢業(yè)最后一仗。以創(chuàng)建教師學習型組織為依托，為教師創(chuàng)設(shè)自主學習、潛心研究、勇于創(chuàng)新的工作氛圍，提高教師的品牌意識。④質(zhì)量監(jiān)控制度，小學語、數(shù)、英三科任課教師，每單元測試后，要及時進行質(zhì)量分析，及時反饋信息，做好整改工作。進一步營造濃郁的學習和研究氛圍，提高理論和研究水平。加強師資隊伍培訓力度，提高教師專業(yè)水平。(二)做好常規(guī)工作保證教學秩序的正常運行扎實開展學科活動。3）鼓勵每位教師寫好一篇圍繞新課程背景下的目標教學的論文或其它投稿。（三）常規(guī)教學與教學質(zhì)量工作1．認真嚴格地抓好常規(guī)教學工作，提高課堂教學質(zhì)量，嚴把英語學習質(zhì)量關(guān)。繼續(xù)組織好校園“周周樂”藝術(shù)活動，為學生嘗試成功搭建平臺。三、學生現(xiàn)狀分析學生音樂藝術(shù)活動參與面不廣，自主學習收集資料，感受美、理解美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的經(jīng)驗不夠。（三）加強教學質(zhì)量監(jiān)控。本學期教學隨機督查將實行全覆蓋，既覆蓋到每一位教師，又要覆蓋到教師備課、作業(yè)、教研等方面的內(nèi)容。同年組教師提前一周備好課，確定教學目標和達標措施，以及達標練習題的設(shè)計。按照學校教學常規(guī)工作要求，結(jié)合學校實際情況，從教學計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度。全校教師集體行動起來抓學生寫字。加強同級組老師之間的集體備課，設(shè)定活動時間統(tǒng)一為每周一下午第三節(jié)，負責人：一年級：徐旖萍；二年級：蕭汝翩；三：聶又珍；四年級：余苑如；五年級：余仲慶；六年級：羅靜芬。以教學質(zhì)量監(jiān)測與評價為核心,充分發(fā)揮教導處的質(zhì)量監(jiān)測與管理職能,努力提高我校教育教學質(zhì)量。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動,開拓創(chuàng)新,形成英語教研組的特色教學。能根據(jù)課前預設(shè)的目標，進行反思，教學后記要求更有針對性，有一百字左右；總結(jié)自己的優(yōu)缺點，及時寫好〈邊教邊悟〉。扎實抓好中高年級的閱讀、寫作的培訓。因此教師們必須立足課堂，轉(zhuǎn)變觀念，整合優(yōu)化教學過程。強化教研、科研活動，全面提高語文教師教學水平。提高教師們的研討水平，并靈活地運用于課堂教學。四月份：教師展示課（組織組內(nèi)教師互相聽課、評課）高年級作文教學研究活動；鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽；（五、六年級組）期中考試分析。四、開展語文活動，發(fā)展學生的語文素養(yǎng)開展“書香伴我成長，讀書陪我立人”的一系列讀書活動，班級開“好書推薦會”，用好《讀書樂》的課外閱讀記錄本，積極提高學生課外閱讀的興趣，給學生展示的舞臺。三、本學期開展教學研究,提高教學質(zhì)量的主要措施:(一)加強教學常規(guī)管理扎實做好常規(guī)教學工作。以課例為載體,對于成果突出的案例,在全校推廣,力爭在課堂教學專題研究中,教師專業(yè)能得到一定的成長,取得一定的成績。嘗試“自設(shè)公開課”，執(zhí)教者自己“三定”：定時間、地點、上課內(nèi)容。面向全校三年級以上學生征集稿件，準備期末結(jié)集出書。關(guān)注每個學生的發(fā)展，落實好我校提出的“自主探究，合作交流，總結(jié)提高，應用深化”新的課堂模式，給每個學生提供均等的學習和發(fā)展的機會，面向全體學生。網(wǎng)上“自我反思”要求教師在博客上多寫一些教學文章，也可以去同事博客里看看交流，通過讓教師在撰寫博客的過程中，提高自身的寫作水平和教科研能力，加強教師之間的互動交流。（二）精心組織校本教研。配合畢業(yè)班，繼續(xù)嘗試“主題式”復習，切實配合畢業(yè)班做好語文復習工作。組織本學科組成員編輯高中音樂鑒賞課優(yōu)秀教學設(shè)計、課例、課件集，形成我校高中音樂教改資源共享。三、具體工作要點（一）新課程學科教材教法探討1．繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為研究內(nèi)容，加強集體備課密度，討論解決教師在教學中遇到的困惑，寫好教學反思筆記。4．加強培優(yōu)補差工作，提高我校學生整體英語水平。扎實開展科組活動，注重學科理論學習，開展走出去，請進來活動，提高教師的教研能力，并積極組織教師參加各級論文比賽，爭取好的名次。繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作。加強崗位練兵，積極參加片、區(qū)舉辦的“新課程背景下的目標教學比賽”。集體備課時，討論亮點與不足之處，還要針對缺陷點提出對應性的改進設(shè)計。積極實施“青藍工程”。（三）切實有效開展校本培訓工作。在新學期，我們將繼續(xù)開展師生同步閱讀經(jīng)典誦讀的工作，讓全校同享閱讀，共沐書香，構(gòu)建富有我校特色的書香校園文化。四、各周工作安排 ：略小學語文科組工作計劃10【指導思想】以最新修訂的《中華人民共和國義務教育法》為工作準則，實施素質(zhì)教育，以落實課堂教學改進計劃為抓手，推進二期課改，推進校本研修，提高教學效能。五．加強學科信息化程度，講究實用實效1．多實用經(jīng)教材審查委員會審查通過的多媒體教學軟件，減少教師在資源準備上的勞動。做好學困生的調(diào)查研究基礎(chǔ)教育是素質(zhì)教育。推進教育部十一五規(guī)劃重點課題子課題“在讀寫結(jié)合中轉(zhuǎn)變學生學習方式的實驗與研究”工作。加強閱讀方法的指導，讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。重視口語交際的文明態(tài)度和語言修養(yǎng)。（1）1—3年級創(chuàng)特色教學，繼續(xù)進行趣味教學，強化直映識字教學。強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學素養(yǎng)的全面提升。（3）五、六年級作文競賽。復習課展示。、理論學習基礎(chǔ)上，多寫教學反思，提倡教師撰寫出高質(zhì)量的教育教學論文。鼓勵學生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想。、初中兩個部語文科組評選學生寒假讀書報告單。三、工作要點：（一）、認真學習，大膽實踐，努力提高課堂教學質(zhì)量。2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。四、具體措施：根據(jù)學校工作重點，帶領(lǐng)全組人員積極參加學校組織的業(yè)務學習和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務水平。（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。2．教師要堅持參加市、縣、鄉(xiāng)教研活動，外出聽課的教師應及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關(guān)懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。重視學科帶頭人培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。一年級備課組長張建冰；二年級備課組長楊玉英；三年級備課組長：陳艷藍；四年級備課組長：葉小軍；五年級備課組長：柯海嫦；六年級備課組長：李思。綜合性學習應突出自主性，主要由學生自行設(shè)計和組織活動。（2）注重培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。、教務處的領(lǐng)導下，全力承擔創(chuàng)建“廣東省首批中小學課外閱讀示范基地”的任務。教學常規(guī)檢查與上報。（全批全改）五、各月活動安排：九月集體備課。本學期，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進行修改補充，不斷完善教案。創(chuàng)低年級特色課堂教學，1—2年級學生識字量達20xx字以上；中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學期閱讀達0字，每日一記，每周累計寫作1000字。習作時提倡學生自主擬題，少寫命題作文。每位語文教師要積極參與集體備課活動，各抒己見。期末每個教師要總結(jié)自己的教學風格。狠抓教師隊伍建設(shè)，目標：培養(yǎng)高素質(zhì)的語文教師；繼續(xù)進行語文課堂教學結(jié)構(gòu)的改革，繼續(xù)研究、實踐、完善語文教學模式，探索課型特點。2．語文學科還將選擇需要幫助的4—6所學校進行學科調(diào)研，通過聽課、座談、查閱資料等形式，為教師課堂教學能力的提高出謀劃策。第二課堂活動是課堂教學的