【正文】 家長學校工作，自評不得分。家教形式和內(nèi)容也由單一化邁向多樣化和系統(tǒng)化，培養(yǎng)出一大批教子有方的優(yōu)秀家長，同時也為學校造就了一支“雙師型”教師隊伍，學生的綜合素質(zhì)也整體逐步提高。成立由學校校、教、總為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機構(gòu)，全面組織領(lǐng)導校園文化建設(shè)工作。③維護校園交通秩序,避免事故發(fā)生,使車輛停放整齊有序 ④落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全。道德行為：目標：形成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團結(jié)友愛、助人為樂、互相關(guān)心、關(guān)心集體、珍惜維護集體榮譽，顧全大局、先公后私和先人后已的好風氣。③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。(三)文化氛圍：１、宣傳輿論：目標：理論教育深入扎實，認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神，以“繼續(xù)解放思想推進科學發(fā)展”活動為根本指導、正確把握輿論導向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)?；?、規(guī)范化，為我校的校園文明建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證。③搞好教師培訓，造就“理念領(lǐng)先、敬業(yè)愛生、一專多能、創(chuàng)新力強”的教師隊伍。③修繕、增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。工作學習環(huán)境：目標：為師生員工創(chuàng)設(shè)一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環(huán)境。以加強教師師德建設(shè)為中心，以全面提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點，建立有利于教師發(fā)展的有效機制，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高素質(zhì)教師隊伍，完善“雙師型”評價體系，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，高度團結(jié)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高能力、創(chuàng)新方法、培育特色教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。全校教職工要提高對加強校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學校校園文化建設(shè)的行動上來。挖掘?qū)W校特色，形成學校文化建設(shè)的初步思路。教室貼班訓一條。五年級前樹木重新做用花壇圍起。（五）圍墻及櫥窗文化建設(shè)籃球場西面圍墻文化建設(shè)內(nèi)容為：校史、校訓、校歌、?；?、少先隊隊歌等。實驗室內(nèi)貼標語“實驗是科學之父”。（三）教學樓文化建設(shè)一、二樓教室外墻面設(shè)24塊歷史文化名人畫像框。通過精神文化建設(shè)，在全體師生中形成一種較強的向心力和凝聚力，打造具有學校特色的教師文化、學生文化，甚至家長文化，塑造學校、教師、學生、家長新形象。以精神文化引領(lǐng)人。各處室內(nèi)墻上張貼德育名言、教學名言、管理名言等。實驗器材內(nèi)室貼標語“實驗和勞動是人生的兩把金鑰匙”。樓道白漆分中。（七）校園景點文化建設(shè)將校園主干道兩側(cè)破舊花壇去掉，用文化磚加寬，桂花樹旁加樹花板，植草。（九）班級文化建設(shè)教室前黑板左側(cè)掛“張貼欄”張貼作息時間表、課程表等。五、實施任務與步驟（一）規(guī)劃定案階段（2012年12月—2012年2月）了解校史,挖掘?qū)W校的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),在廣泛征求意見和充分調(diào)研的基礎(chǔ)上完成《校園文化建設(shè)方案》的制定。推進高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。一、指導思想校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設(shè)校園文化是學校管理的一個重要內(nèi)容。設(shè)專職綠化人員，定期對全?；ú荨淠?、進行修剪、養(yǎng)護。②在學校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語錄牌和匾牌。②強化師德教風建設(shè)，進一步提高師德水平，樹立儀表技校教師的良好形象，做到典型引路，弘揚正氣，堅決抵制不正之風。④加強對學生的“五愛”教育、安全教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學生關(guān)心社會、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習慣。②舉辦各類藝術(shù)節(jié)及專題講座等活動，豐富校園文化。⑤開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。②要加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。加強領(lǐng)導，明確職責，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。我校的家庭教育也逐漸由隨意達到完善，由松散逐步走上規(guī)范。校務委員會共15人，其中有5名退休的“五老”人員，并定期開展活動，得1 分；有家教工作常規(guī)教學管理機構(gòu)，得2分。有經(jīng)費（共5分，自評得5分）學校每年都要在財務預決算報告中，編制、劃撥8000元資金用于家長學校辦公開支，人員補貼獎勵等，得5分。具體得分為：1學員參學率高（共10分，自評得10分）我校家長學員每學年都要接受不少于8學時的系統(tǒng)培訓，有活動記錄和學員簽到冊，得5分；每學年學員平均出勤率達95%以上，得5分。另外，每年的家長學校工作經(jīng)費有限，制約我校家長學校的發(fā)展。二、建設(shè)目標提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風。校園圍墻全面粉刷，并題激勵標語。每周國旗下選一名教師代表或?qū)W生代表發(fā)言。開展各種有益的健康的活動。（四）課程文化建設(shè)采取“經(jīng)驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、示范課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學能力；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣；提供機會讓老師走出去學習，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導教師的教學實踐；加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力