【正文】 看拼音都會(huì)讀了！再加大難度還會(huì)嗎？（大屏幕隱去前面兩個(gè)字，生字變紅）現(xiàn)在還會(huì)讀嗎？你是怎么讀出來的？（A古人說，熟讀成誦，多讀也是學(xué)習(xí)的好方法！B你真會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，看看是哪兩個(gè)字組成的，就會(huì)讀了！1不按順序會(huì)讀嗎？我指到哪，你就讀，會(huì)嗎？指名讀。3讀得可真仔細(xì)！還想讀嗎？請(qǐng)拿好書，看著文，再跟我讀。，指出優(yōu)點(diǎn)（盡量不提缺點(diǎn)），再寫一個(gè)。，我都被陶醉了，小猴也聽見了，想帶你們?nèi)タ纯礌颗；ㄩ_。課件演示：滅：這一橫就像滅火的樹枝；塵：塵土飛揚(yáng)；男：男人在田里出力；休：人要變成“亻”人靠在樹下休息。！開火車會(huì)讀嗎？開雙軌火車。？“明”這樣的字！三、正確朗讀課文，翻到97頁，拿好書，看著書，聽我讀。：初步知道會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律。強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)。(2)把課文讀正確，讀流利。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)生字。：明、塵、從、眾、雙、林、森。（1）每人選一句自學(xué)，通過圖片或想象畫面，猜測(cè)“從、眾、雙、木、林、森”的意思。（三）指名誦讀課文，識(shí)記前四行生 1.“日月明，田力男”。教學(xué)重點(diǎn)：正確朗讀課文；嘗試用會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，識(shí)記生字。（“ 日 ” 和“月”組成“明”）相機(jī)出示紅日?qǐng)D和明月圖，感受太陽的耀眼光芒和夜晚明月的明亮。（3）再讀本行課文，感受古人造字的智慧。：以上生字“明、男、尖、塵、從、眾、林、森”有個(gè)共同的名字叫“會(huì)意字”，字的整體意義由部分的意義合成而成。四、寫字練習(xí)“木”。(教師)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。(4)引導(dǎo)學(xué)生去掉拼音自由認(rèn)讀。四、布置作業(yè)。教學(xué)難點(diǎn)：知道會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律。！自己輕聲也來試試看，遇到不會(huì)讀的生字請(qǐng)拼音寶寶幫忙。？真的會(huì)讀？那咱們就來試試看！合上書，放桌角，看大屏幕！哪一桌小朋友來讀？還有人自告奮勇嗎？！那怎么辦呢？一起來讀好不好？（2）班的小朋友就是能干！不用看拼音都會(huì)讀了！再加大難度還會(huì)嗎？（大屏幕隱去前面兩個(gè)字，生字變紅）現(xiàn)在還會(huì)讀嗎？你是怎么讀出來的？（A古人說，熟讀成誦，多讀也是學(xué)習(xí)的好方法！B你真會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，看看是哪兩個(gè)字組成的，就會(huì)讀了！接下來我們也用這種方法讀。有意思嗎？如果你們也想起一些兒歌也可以來告訴大家哦！尖——找找看身邊哪些東西是尖的？看看這些尖的東西都長什么樣？從——皇帝出行時(shí)，都有很多隨從。，一邊說筆畫。3真能干，看，生字寶寶們笑得多開心！4這節(jié)，我們一起來認(rèn)識(shí)更多非常有意思的的生字寶寶，好嗎？二、直觀導(dǎo)入，形象感知1（出示日出）你看到了什么？（太陽越升越高，放射出萬道金光，照亮了大地。6男女生也來比比看！男生先開始。聽，猜猜是什么字，滅：古時(shí)候，起火了，就用一跟樹枝來滅火塵：起風(fēng)了，操場上塵土飛揚(yáng)男：男人在田里出力；休：一個(gè)人靠在樹下休息。課前準(zhǔn)備1．生字卡片，制作多媒體課件(與課文中生字相關(guān)的實(shí)物圖片)。(筆袋)2．鉛筆、橡皮、筆袋它們都藏在哪里？今天我們就和朝夕相處的“小書包”一起來學(xué)習(xí)生字。②觀察“包”字，介紹“包”字的偏旁——包字頭。音、形、義的組合，不但使學(xué)生記得牢，還能加深對(duì)漢字含義的理解。要求學(xué)生明確小組學(xué)習(xí)的要求：①已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)你大聲地讀一讀，不認(rèn)識(shí)的字，大家要一起想辦法記住它們。③筆：竹字頭是竹子的變形。小組內(nèi)評(píng)價(jià)。三、動(dòng)手實(shí)踐，有序表達(dá)1．教師引言：同學(xué)們學(xué)生字學(xué)得非常好，現(xiàn)在讓我們?cè)賮碜x一讀這些詞語，并在我們的小書包里找出它們。四、指導(dǎo)寫字，規(guī)范美觀教師引言：同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)和小書包里的居民們交上了好朋友，相信你們更想快一點(diǎn)兒寫出好朋友的名字。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察“尺”字在田字格中的大概位置：字的大部分在豎中線的左邊。(1)說一說：這個(gè)字和哪一個(gè)字比較像？(木)這個(gè)字該怎么寫才好看？(2)學(xué)生自己練習(xí)書寫。今天學(xué)過的字回家讀3遍。(板書課文題目)2．復(fù)習(xí)詞語。(1)學(xué)生自由練習(xí)讀韻文。①這句話講了什么？②學(xué)習(xí)“課”字。站隊(duì)時(shí)要靜悄悄。③這句話講了什么？ ④指導(dǎo)朗讀。引導(dǎo)學(xué)生用方位詞?！笆弊值臋M要寫在橫中線上。(3)學(xué)生練習(xí)書寫。設(shè)計(jì)意圖：鞏固識(shí)記生字，引導(dǎo)學(xué)生整體回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容