【正文】 南康市第三小學(xué) 彭清香[教學(xué)目標(biāo)] 1．指導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn) 13 個(gè)會(huì)意字，正確書寫生字“力”。師：說的太棒了！看來這些太簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在要增加難度了，小朋友們從這發(fā)圖上你看到什么了？生:有幾個(gè)小朋友在植樹。三、觀察圖片發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律今天生字寶寶可開心了，它們家里有自畫像想帶大家看一看，你們想看么？ 那我們一起來吧！同學(xué)們你看這是誰(shuí)？找一位同學(xué)來認(rèn)一認(rèn)。左手壓書，右手指字。假如白天沒有太陽(yáng)，夜晚沒有月亮，將會(huì)怎樣？ 生：沒有光明世界就會(huì)是黑漆漆的。3．初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)自主識(shí)字熱情。6．教師在田字格里范寫，強(qiáng)調(diào)寫“橫折折鉤”時(shí)應(yīng)該注意的地方。4．你能給“眾”字也編個(gè)字謎嗎？第二課時(shí)一、游戲復(fù)習(xí)生字，朗讀課文1．小朋友們用了各種好方法記住了這些生字，我要獎(jiǎng)勵(lì)你們！獎(jiǎng)什么呢？獎(jiǎng)一首優(yōu)美的曲子。林：捺要變成“丶”。8．小朋友們就是能干！不用看拼音都會(huì)讀了！再加大難度還會(huì)嗎？（大屏幕隱去前面兩個(gè)字，生字變紅）現(xiàn)在還會(huì)讀嗎？你是怎么讀出來的？（A．古人說，熟讀成誦，多讀也是學(xué)習(xí)的好方法！B．你真會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，看看它們是由哪兩個(gè)字組成的，就會(huì)讀了。開火車讀正音。第一篇：日月明教案4日月明[教學(xué)目標(biāo)] 1．指導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn) 13 個(gè)會(huì)意字，正確書寫生字“力”。日和月都給大地帶來了光明，它們可以組成一個(gè)新的字（課件出示：“明”）。7．大家一起讀。休：人要變成“亻”，人靠在樹下休息。”這是什么字？拿出卡片，師引說。5．跟教師書寫“力”。2．正確朗讀課文，領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大。師：你真棒，猜得很準(zhǔn)確。讀好的同學(xué)坐端正。師：生字寶寶認(rèn)識(shí)大家很開心，現(xiàn)在它們想回家了，它們覺得我們班男生很勇敢所以想讓男生送它們回家，可以么？勇敢的男生準(zhǔn)備好了么？ 生字寶寶也很喜歡漂亮的女生，喜歡生字寶寶的女生們也來讀一遍吧。師：看這個(gè)生：森，指非常多的樹形成一片森林。“團(tuán)結(jié)就是力量”所以作為一個(gè)集體我們要更加團(tuán)結(jié)、互幫互助，取得優(yōu)異的成績(jī)！你們有信心么？ 生：有師：老師相信大家一定可以做到！下面我們看一下今天留給大家的作業(yè)。2．你能給“明”組個(gè)詞嗎？（明亮，光明）3．這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)許多像“明”這樣的字！，讀課題。）齊讀生字。（加一加、組詞等）用圖片鏈接的方式記字形。如（眾），老師把生字集中起來，你們來讀一讀好嗎？ 讀得真準(zhǔn)確？我們來開火車讀一讀。同學(xué)們真聰明，這么快就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。第四篇：日月明教案青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊課題：日月明課時(shí)安排：兩課時(shí)第 16 周備課人： 馬俊[教材簡(jiǎn)說] “日月明，魚羊鮮，小土塵，小大尖??”節(jié)奏明快，音韻和諧，讀著這樣的文字似乎能聽到稚嫩的童音，那么動(dòng)聽，那么美妙。師：你可真聰明，一下就發(fā)現(xiàn)規(guī)律了！青年教師展示課課題：日月明備課人：馬?。禾?yáng)帶來光明，月亮也帶來光明，明是光明的明。誰(shuí)會(huì)讀？ 青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊生：鮮師：鮮這個(gè)字也是一個(gè)會(huì)意字。大家看這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)有什么共同點(diǎn)？ 生：上面都是小師：大家老師寫的這個(gè)小跟塵和尖中的小有什么不一樣？ 生：小的豎勾沒有鉤了，變成了豎師：你的眼睛可真亮！所以同學(xué)們?cè)谡f這兩個(gè)字的時(shí)候要看清楚，小的豎勾變成了豎。大家看這幅圖的形狀，上面小，下面大，頂還尖尖的（畫上面尖）生：尖師：你和老師猜的一樣，你能說說原因嗎？大家好好聽，看跟你想的一不一樣。同學(xué)們說 生：木和林組成森，三木森 師：很多很多樹組成了森林 這個(gè)字你會(huì)編謎語(yǔ)嗎？ 生：上面一個(gè)人，下面兩個(gè)人 師：你太厲害了，都會(huì)編謎語(yǔ)了五、整體讀文日月明，魚羊鮮，小土塵，小大尖。我們?cè)囈槐槊髅髅?，什么明，明明明，日月?鮮鮮鮮，什么鮮，鮮鮮鮮，魚羊鮮 老師加快速度了塵塵塵，什么塵？塵塵塵，小土塵 尖尖尖，什么尖？尖尖尖，小大尖 滅滅滅，什么滅？滅滅滅，一火滅 男男男，什么男？男男男，田力男 青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊師：下面，女生來問，男生來答，我出哪個(gè)字卡，女生問哪個(gè)字 男女生互換14組問，58組答，互換七、總結(jié)今天我們學(xué)了一種新的漢字組成方法：會(huì)意字?！菊n時(shí)安排】 兩課時(shí) 【教學(xué)流程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課、激發(fā)情趣你們還記得《陽(yáng)光》這篇課文嗎，太陽(yáng)光芒四射，灑遍了大地，所以日的意思是──（學(xué)生回答），月呢？日和月合在一起就組成了一個(gè)新字──明。（配樂師范讀）？把書擺好，用右手指著字，跟我讀。？同桌小朋友也這樣來玩一玩。②桌上有魚，有羊，味兒真鮮美等等?？醋窒氘嬅嬉矔?huì)了，再出個(gè)難題考考大家好嗎？ 猜字謎：上看一棵樹，下看兩棵樹，仔細(xì)看一看，還有許多樹。4．齊讀，邊拍手邊讀。③教師示范寫。板書：日 月 明 二 木 林 魚 羊 鮮 三 木 森 小 土 塵 一 火 滅 田 力 男 二 人 從 人 木 休 手 目 看三 人 眾