20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——日月明疑慮驚喜反思(更新版)
【正文】 ，頭腦懶惰的教師是永遠(yuǎn)走不進(jìn)新課程的 〔 6〕心理學(xué)家奧托指出：我們所有的人都有驚人的創(chuàng)造力 。的 lsquo。眾 rsquo。教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生從具體的指導(dǎo)中悟出方法，悟出路子，然后再丟開老師這根拐杖，自己獨(dú)立前行。他們精妙的想像，精彩的答復(fù)，大膽地發(fā)問著實(shí)又給了我一個(gè)驚喜。就代表好吃，還很有營(yíng)養(yǎng)。 第二天，我?guī)е鴿M腦子的疑慮走進(jìn)了課堂。 1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?日月明 ?疑慮驚喜反思 ?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) ?第一學(xué)段對(duì)識(shí)字提出了這樣的要求：認(rèn)識(shí)常用漢字 1600mdash。一切準(zhǔn)備就緒，望著大塊的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，我真是不知道課堂上會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況。鮮 rsquo。表示一個(gè)大蓋子，蓋到火上，火就能滅。 其次，使我更加認(rèn)識(shí)到：老師立足于教，是為了不教的教學(xué)思想。這節(jié)課上宮翔宇說：老師， lsquo。群眾 rsqu
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