新課標粵教版3-5選修三41走進原子核1-資料下載頁

【摘要】走進原子核★新課標要求（一）知識與技能1．了解天然放射現(xiàn)象及其規(guī)律。2．知道三種射線的本質(zhì)，以及如何利用磁場區(qū)分它們。3．知道原子核的組成，知道核子和同位素的概念。（二）過程與方法1．通過觀察，思考，討論，初步學會探究的方法。2．通過對知識的理解，培養(yǎng)自學和歸納能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀1．樹立

2024-12-09 06:47

新課標粵教版3-5選修三34原子的能級結(jié)構(gòu)1-資料下載頁

【摘要】原子的能級結(jié)構(gòu)★新課標要求（一）知識與技能1．了解玻爾原子理論的主要內(nèi)容。2．了解能級、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)的概念。（二）過程與方法通過玻爾理論的學習，進一步了解氫光譜的產(chǎn)生。（三）情感、態(tài)度與價值觀[來源:學科網(wǎng)]培養(yǎng)我們對科學的探究精神，養(yǎng)成獨立自主、勇于創(chuàng)新的精神?！锝虒W重點玻爾原子理論的基

2024-11-19 17:03

新課標教科版3-1選修三17靜電的利用及危害同步試題1-資料下載頁

【摘要】靜電的利用及危害同步測試一、選擇題：，在它的球心處放一個正點荷，其電場分布是圖2中的哪一個[][來源:學§科§網(wǎng)Z§X§X§K][來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K]＋Q的點電荷，用

2024-12-01 09:22

新課標教科版3-3選修三15溫度內(nèi)能氣體的壓強同步試題1-資料下載頁

【摘要】溫度內(nèi)能氣體的壓強同步測試題一、選擇題1、下列說法中正確的是（）A、物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加B、物體的溫度升高，它一定吸收了熱量C、物體吸收了熱量，它的溫度一定升高D、溫度高的物體，具有的熱量一定多2、下列關(guān)于內(nèi)能說法中正確的是

2024-11-30 07:21

新課標人教版3-5選修三164碰撞1-資料下載頁

【摘要】第十六章動量守恒定律新課標要求1．內(nèi)容標準（1）探究物體彈性碰撞的一些特點。知道彈性碰撞和非彈性碰撞。（2）通過實驗，理解動量和動量守恒定律。能用動量守恒定律定量分析一維碰撞問題。知道動量守恒定律的普遍意義。例1火箭的發(fā)射利用了反沖現(xiàn)象。例2收集資料，了解中子是怎樣發(fā)現(xiàn)的。討論動量守恒定律在其中的作用。

2024-11-20 02:48

新課標教科版3-5選修三45不確定關(guān)系1-資料下載頁

【摘要】根據(jù)經(jīng)典物理學,如果我們已知一物體的初始位置和初始速度,就可以準確地確定以后任意時刻的位置和速度.但是在微觀世界中,由于微觀粒子具有波動性,其坐標和動量不能同時確定。我們不能用經(jīng)典的方法來描述它的粒子性第五節(jié)不確定關(guān)系德國著名的現(xiàn)代物理學家。1924年進入哥廷根大學深造，先后拜師于玻爾和波恩門下。海森伯１

2024-11-18 00:15

光電效應(yīng)規(guī)律和光電效應(yīng)方程-資料下載頁

【摘要】光電效應(yīng)規(guī)律和光電效應(yīng)方程(時間：90分鐘，滿分：100分)一、選擇題(本題共12小題，每小題5分，共60分．在每小題給出的四個選項中，至少有一個選項正確．全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有錯選或不答的得0分．)1．下列關(guān)于光電效應(yīng)實驗結(jié)論的說法正確的是(　　)A．對于某種金屬，無論光強多強，只要光的頻率小于極限頻率就不能產(chǎn)生光電效應(yīng)B．對于某種金屬，無論光的頻率多低，

2025-06-18 20:06

新課標教科版3-5選修三33放射性的應(yīng)用、危害與防護1-資料下載頁

【摘要】放射性的應(yīng)用、危害與防護三維教學目標1、知識與技能（1）知道什么是核反應(yīng)，會寫出人工轉(zhuǎn)變方程；（2）知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物質(zhì)的主要不同點；（3）了解放射性在生產(chǎn)和科學領(lǐng)域的應(yīng)用；（4）知道放射性污染及其對人類和自然產(chǎn)生的嚴重危害，了解防范放射線的措施，建立防范意識。[來源:]2、過程與方法：滲透和

2024-12-09 06:49

新課標魯科版3-5選修三13科學探究——維彈性碰撞1-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)科學探究――一維彈性碰撞三維教學目標1、知識與技能（1）認識彈性碰撞與非彈性碰撞，認識對心碰撞與非對心碰撞；（2）了解微粒的散射。2、過程與方法：通過體會碰撞中動量守恒、機械能守恒與否，體會動量守恒定律、機械能守恒定律的應(yīng)用。3、情感、態(tài)度與價值觀：感受不同碰撞的區(qū)別，培養(yǎng)學生勇于探索的精神。教學重點：用

2024-12-09 06:46

新課標教科版3-5選修三42光電效應(yīng)與光量子假說同步試題1-免費閱讀

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新課標教科版3-5選修三42光電效應(yīng)與光量子假說同步試題1(更新版)