【摘要】第3章恒定電流課同步練習(xí)——第1節(jié)電流一、選擇題(每小題5分,共50分)(),導(dǎo)體內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)不為零答案:C(),2s內(nèi)有6×1013個(gè)電子通過橫截面大小不知的電子槍,則示波管中電流大小為()×10-
2024-11-30 07:21
【摘要】第一章電磁感應(yīng)第5課時(shí)楞次定律1.如圖所示,一根條形磁鐵自左向右穿過一個(gè)閉合線圈,則流過表的感應(yīng)電流方向是[]A.始終由a流向bB.始終由b流向aC.先由a流向b,再由b流向aD.先由b流向a,再由a流向b2.在圖中,線圈M和線圈P繞在同一個(gè)鐵芯上.[來
2024-12-01 09:22
【摘要】核力與結(jié)合能同步測(cè)試1.組成原子核的核子之間有很強(qiáng)的___________,使核子能夠克服庫侖斥力而緊密地結(jié)合在一起,這種力稱為___________,它是一種強(qiáng)相互作用力。[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]2.自然界中原子序數(shù)較___________的原子核,其質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)大致相等;但原子序數(shù)較___________的原子核,中子
2024-11-15 05:09
【摘要】第一節(jié)原子核結(jié)構(gòu)新課標(biāo)要求1、知識(shí)與技能(1)知道原子核的組成,知道核子和同位素的概念。[來源:學(xué)科網(wǎng)]2、過程與方法(1)通過觀察,思考,討論,初步學(xué)會(huì)探究的方法;[來源:](2)通過對(duì)知識(shí)的理解,培養(yǎng)自學(xué)和歸納能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1)樹立正確的,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度;(2)樹立辨證唯
2024-11-19 17:01
【摘要】第二章波粒二象性第五節(jié)德布羅意波學(xué)案〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗1、知道什么是德布羅意波,了解德布羅意波長與實(shí)物粒子的動(dòng)量的關(guān)系;2、知道實(shí)物粒子和光子一樣具有波粒二象性;3、了解不確定性關(guān)系.〖學(xué)習(xí)難點(diǎn)〗對(duì)德布羅意波的理解〖自主學(xué)習(xí)〗一、德布羅意波假說及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1、德布羅意波任何一個(gè)實(shí)物粒子都和一個(gè)
2024-11-19 17:03
【摘要】氫原子光譜★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1.了解光譜的定義和分類。2.了解氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,知道巴耳末系。3.了解經(jīng)典原子理論的困難。(二)過程與方法通過本節(jié)的學(xué)習(xí),感受科學(xué)發(fā)展與進(jìn)步的坎坷。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)](三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)我們探究科學(xué)、認(rèn)識(shí)科學(xué)的能力,提高自主學(xué)習(xí)的意識(shí)?!锝虒W(xué)
2024-11-19 22:31
【摘要】走進(jìn)原子核★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1.了解天然放射現(xiàn)象及其規(guī)律。2.知道三種射線的本質(zhì),以及如何利用磁場(chǎng)區(qū)分它們。3.知道原子核的組成,知道核子和同位素的概念。(二)過程與方法1.通過觀察,思考,討論,初步學(xué)會(huì)探究的方法。2.通過對(duì)知識(shí)的理解,培養(yǎng)自學(xué)和歸納能力。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.樹立
2024-12-09 06:47
【摘要】原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1.了解玻爾原子理論的主要內(nèi)容。2.了解能級(jí)、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)的概念。(二)過程與方法通過玻爾理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解氫光譜的產(chǎn)生。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀[來源:學(xué)科網(wǎng)]培養(yǎng)我們對(duì)科學(xué)的探究精神,養(yǎng)成獨(dú)立自主、勇于創(chuàng)新的精神?!锝虒W(xué)重點(diǎn)玻爾原子理論的基
【摘要】靜電的利用及危害同步測(cè)試一、選擇題:,在它的球心處放一個(gè)正點(diǎn)荷,其電場(chǎng)分布是圖2中的哪一個(gè)[][來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K][來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]+Q的點(diǎn)電荷,用
【摘要】溫度內(nèi)能氣體的壓強(qiáng)同步測(cè)試題一、選擇題1、下列說法中正確的是()A、物體的溫度升高,它的內(nèi)能一定增加B、物體的溫度升高,它一定吸收了熱量C、物體吸收了熱量,它的溫度一定升高D、溫度高的物體,具有的熱量一定多2、下列關(guān)于內(nèi)能說法中正確的是
【摘要】第十六章動(dòng)量守恒定律新課標(biāo)要求1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(1)探究物體彈性碰撞的一些特點(diǎn)。知道彈性碰撞和非彈性碰撞。(2)通過實(shí)驗(yàn),理解動(dòng)量和動(dòng)量守恒定律。能用動(dòng)量守恒定律定量分析一維碰撞問題。知道動(dòng)量守恒定律的普遍意義。例1火箭的發(fā)射利用了反沖現(xiàn)象。例2收集資料,了解中子是怎樣發(fā)現(xiàn)的。討論動(dòng)量守恒定律在其中的作用。
2024-11-20 02:48
【摘要】根據(jù)經(jīng)典物理學(xué),如果我們已知一物體的初始位置和初始速度,就可以準(zhǔn)確地確定以后任意時(shí)刻的位置和速度.但是在微觀世界中,由于微觀粒子具有波動(dòng)性,其坐標(biāo)和動(dòng)量不能同時(shí)確定。我們不能用經(jīng)典的方法來描述它的粒子性第五節(jié)不確定關(guān)系德國著名的現(xiàn)代物理學(xué)家。1924年進(jìn)入哥廷根大學(xué)深造,先后拜師于玻爾和波恩門下。海森伯1
2024-11-18 00:15
【摘要】光電效應(yīng)規(guī)律和光電效應(yīng)方程(時(shí)間:90分鐘,滿分:100分)一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有一個(gè)選項(xiàng)正確.全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有錯(cuò)選或不答的得0分.)1.下列關(guān)于光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說法正確的是( )A.對(duì)于某種金屬,無論光強(qiáng)多強(qiáng),只要光的頻率小于極限頻率就不能產(chǎn)生光電效應(yīng)B.對(duì)于某種金屬,無論光的頻率多低,
2025-06-18 20:06
【摘要】放射性的應(yīng)用、危害與防護(hù)三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)知道什么是核反應(yīng),會(huì)寫出人工轉(zhuǎn)變方程;(2)知道什么是放射性同位素,人造和天然放射性物質(zhì)的主要不同點(diǎn);(3)了解放射性在生產(chǎn)和科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用;(4)知道放射性污染及其對(duì)人類和自然產(chǎn)生的嚴(yán)重危害,了解防范放射線的措施,建立防范意識(shí)。[來源:]2、過程與方法:滲透和
2024-12-09 06:49
【摘要】第三節(jié)科學(xué)探究――一維彈性碰撞三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)認(rèn)識(shí)彈性碰撞與非彈性碰撞,認(rèn)識(shí)對(duì)心碰撞與非對(duì)心碰撞;(2)了解微粒的散射。2、過程與方法:通過體會(huì)碰撞中動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒與否,體會(huì)動(dòng)量守恒定律、機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受不同碰撞的區(qū)別,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。教學(xué)重點(diǎn):用
2024-12-09 06:46