(秋)20xx一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-課文3-第9課這個(gè)辦法好教學(xué)設(shè)計(jì)1-語(yǔ)文s版(更新版)
【正文】 怎么好？……） 引入課文學(xué)習(xí)：讓我們一起看看課文中講述的故事吧！ 二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字，整體感知 1請(qǐng)你自己認(rèn)真地讀讀課文，一邊讀一邊用鉛筆標(biāo)出自然段序號(hào)，遇到不認(rèn)識(shí)或不熟悉的字用橫線標(biāo)出，說(shuō)說(shuō)讀書(shū)遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?！ ?正確、流利、有感情地朗讀課文。通過(guò)故事使學(xué)生懂得合理分工合作的好處?！ ‰y點(diǎn)：懂得遇事善于開(kāi)動(dòng)腦筋設(shè)法巧干，培養(yǎng)學(xué)生與他人團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)?！ 。?）指名帶讀生字（出示認(rèn)字卡片），同時(shí)引導(dǎo)記憶?！ 。?）哪個(gè)組愿意向大家展示自己的朗讀，其他同學(xué)注意聽(tīng)，評(píng)一評(píng)他讀得怎么樣？ 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)字 老師手里有很多生字卡片，請(qǐng)你當(dāng)小老師帶著大家來(lái)讀一讀上面的字
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