(秋)20xx一年級語文下冊-課文3-第9課這個辦法好教學設計1-語文s版(專業(yè)版)
【正文】 （4）哪個組愿意向大家展示自己的朗讀，其他同學注意聽，評一評他讀得怎么樣？ 第二課時 一、復習會認字 老師手里有很多生字卡片，請你當小老師帶著大家來讀一讀上面的字。 難點：懂得遇事善于開動腦筋設法巧干，培養(yǎng)學生與他人團結合作的意識?！ ?正確、流利、有感情地朗讀課文。 ?。?）毛澤東小時候是一個愛勞動的人； （2）毛澤東是一個愛動腦筋的人；是一個聰明的人…… 3學生練習朗讀，指名讀，評議?！ ?你覺得哪兩個字最難寫？ 4同桌互相討論、研究一下。 【教學設計】 第一課時 一、課題導入，引導質疑，激發(fā)興趣 今天我要學習一篇非常有意思的課文，是什么
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