(秋)20xx一年級語文下冊課文3第10課小英雄王二小教案1語文s版-(專業(yè)版)
【正文】 （1）四面八方（含有數(shù)字的四字詞語）（2）他常常一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。二、朗讀感悟。（1）指名分段朗讀，評價(jià)。用“一邊……一邊……”練習(xí)說話。）（小強(qiáng)經(jīng)常幫助同學(xué)們。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1. 課文的第 25 自然段，感受王小二的機(jī)智勇敢、不怕犧牲的革命精神。二、 學(xué)習(xí)生字，疏通課文1. 教師帶讀課文，學(xué)生標(biāo)出不認(rèn)識的生字寶寶。）（三）學(xué)習(xí)第三、四自然段1.（展示課件第七屏）出示課文第二幅彩圖和第三幅彩圖，要求學(xué)生看圖說話。：你們想知道王二小的故事嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)他的故事。想象：敵人是怎么“叫”王二小帶路的？（3）表演：王二小是怎樣“聽話”的？為什么要“裝”？（4）自由讀第6自然段。學(xué)生在歌聲中入情入境，為后面有感情地朗讀課文、理解課文打下基礎(chǔ)。王二小的英雄事跡廣為傳頌，王二小的名字永遠(yuǎn)銘刻在人們心中。筆順為。（2）匯報(bào)：你是怎樣記住這些字的？軍：“車”戴上帽子就是“軍”。2. 指導(dǎo)讀：敵人被全部消滅了，你的心情怎么樣？（讀出揚(yáng)眉吐氣的語氣）二、朗讀全文，總結(jié)討論1. 朗讀全文。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)課文，交流感受（一）學(xué)習(xí)第一自然段1. 教師范讀：聽老師讀這一自然段，你知道了什么？（這個(gè)故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。(秋)2019一年級語文下冊課文3第10課小英雄王二小教案1語文S版設(shè)計(jì)思路1. 利用學(xué)生熟悉的歌曲、喜聞樂見的彩圖創(chuàng)設(shè)情境，讓“王二小”的人物形象在學(xué)生的腦海中清晰起來，學(xué)生近距離學(xué)習(xí)王二小的英雄故事，感受小英雄機(jī)智勇敢的獻(xiàn)身精神。（1）拆一拆全：“人”與“王”員：“口”
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