【正文】 師小結(jié)：吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)2．師：泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結(jié)：五顏六色真漂亮。2．能認真觀察、大膽表達自己的想法。美來自客觀事物，美感是主體對客觀刺激的反映。師（周）：“熊貓寶寶們，你們看，誰來啦？”[師（白）：扮演熊貓媽媽走進來。四、讓幼兒自主選擇吹泡泡器，進一步感知觀察吹出泡泡的形狀，探索發(fā)現(xiàn)吹泡器的形狀與吹出的泡泡形狀的關(guān)系，體驗成功的樂趣。教師：小朋友洗手需要什么呀？肥皂有什么用？教師：我們怎樣洗手？手上擦了肥皂搓搓會發(fā)現(xiàn)什么？二引導(dǎo)幼兒吹泡泡，激發(fā)幼兒興趣。――鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡，幼兒隨著音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，（設(shè)計意圖：幼兒通過教師的示范和自己動手操作學習新的繪畫方式）4相互欣賞幼兒作品。） ――我現(xiàn)在有這么多朋友，我好開心，想吐泡泡，你們和我一起吐泡泡吧。（胸飾）、4個大小不一的瓶蓋，抹布。本課堂，我們主要是通過游戲活動的形式，讓在幼兒生動，活潑的情境中感知圓的特征，從而由感知————熟悉————記憶————再現(xiàn)，達到“寓教于樂”的教學效果。幼兒作畫，教師指導(dǎo)?；顒又攸c：鞏固學習畫圓的技能。集體欣賞作品。活動過程教師應(yīng)導(dǎo)幼兒欣賞范畫。第一篇：幼兒園小班美術(shù)活動《吹泡泡》教案（大全）幼兒園小班美術(shù)活動《吹泡泡》教案作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。大的鉛畫紙4張（粘貼在桌子上），范畫一幅。集體欣賞幼兒的吹畫作品，結(jié)束活動。培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。）教師邊說邊根據(jù)幼兒意愿演示。這段時間以來，在美術(shù)教學活動中，我們主要采用“看看、想想、做做、畫畫、玩玩”，的方法，讓幼兒在自由自在的天地中充分發(fā)揮自己的聰明才智?；顒訙蕚洌?。（設(shè)計意圖：給幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍，讓幼兒溶入到環(huán)境中，體驗魚兒孤獨的情緒。提示幼兒在印的過程中注意每次只能蘸一種顏色，不需要時用抹布擦去。活動過程：一、初步了解肥皂的特性和用途。師：你用什么形狀的吹泡器，你吹出的泡泡是什么形狀的？（幼兒自有討論、發(fā)言）教師小結(jié)：我們不管用圓形、正方形、三角形的吹泡器出泡泡，我們吹出的泡泡都是圓形的，它和吹泡器的形狀沒有關(guān)系。活動過程：一、游戲：“吹泡泡”（室外）引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特征。美術(shù)活動是以鮮明的形象性為特征的，是必須動手動腦的。小班美術(shù)活動：熊貓吹泡泡第五篇：幼兒園小班語言教案 吹泡泡幼兒園小班語言教案吹泡泡活動目標1．理解兒歌內(nèi)容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。)4．師：小朋友去追一個泡泡，看看能不能用手捉到它。(教師與幼兒一起，一邊朗誦兒歌，一邊表演。泡泡飛呀飛，泡泡不見了!飛到手心上，咦?