幼兒園大班音樂(lè)教案小螃蟹吹泡泡含反思(更新版)
【正文】 看看，老師用什么方法把這首歌表演得更加有趣 T：老師表演得有趣嗎老師在哪里加了呱呱呀在哪里加了嘙嘙嘙的聲音啊 在圖片上做好標(biāo)記。(提出唱歌的要求，坐在小椅子的前面，挺胸，嘴巴要圓圓的，很神奇的樣子。老師來(lái)把這首歌唱一遍，你們認(rèn)真聽(tīng) 理解歌詞 哦，等等老師有問(wèn)題要考考大家的哦?！ 《⑿蕾p理解歌曲 感受旋律 T：看，我們來(lái)到了一個(gè)什么地方 C：池塘邊?！ W(xué)唱歌曲，嘗試分組歌唱，體驗(yàn)快樂(lè)的情緒?！ 〕醪叫蕾p歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述?！ ：再聽(tīng)一遍，想想看，聽(tīng)了這首歌你感覺(jué)怎么樣呀 T：聽(tīng)了這首歌，你們感覺(jué)怎么樣啊 C：很開(kāi)心。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)青蛙唱歌，青蛙呱呱呱呱叫。哪位朋友來(lái)做做看嚇了我一跳是怎么樣的。(老師站在當(dāng)中，男孩女孩分別站在左右，老師的手勢(shì)做指令，指向哪邊就輪到哪邊唱。然后通過(guò)圖譜，鞏固歌詞，圖譜比較形象而且節(jié)奏鮮明幼兒很容易記
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