幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《吹泡泡》教案（大全）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 賞泡泡落下時(shí)偶然形成的圖形和線條。大的鉛畫紙4張（粘貼在桌子上），范畫一幅。教師：蘸一蘸，拿出來(lái)，里面有個(gè)小鏡子，輕輕吹一吹，泡泡落在畫紙上。集體欣賞幼兒的吹畫作品，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：組織幼兒玩吹泡泡游戲，看誰(shuí)的泡泡吹得多、吹得大、飛得高。培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲：“吹泡泡”（室外）引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特征。）教師邊說(shuō)邊根據(jù)幼兒意愿演示?！彼鲝?jiān)谕嬷袑W(xué)，因?yàn)橥媸呛⒆訉W(xué)習(xí)的第一需要。這段時(shí)間以來(lái)，在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，我們主要采用“看看、想想、做做、畫畫、玩玩”，的方法，讓幼兒在自由自在的天地中充分發(fā)揮自己的聰明才智。同時(shí)也充分體現(xiàn)以幼兒為活動(dòng)的主體，讓幼兒自主評(píng)價(jià)，發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，參與性?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 。――幼兒依次在一幅大的海洋背景圖面前坐下。（設(shè)計(jì)意圖：給幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍，讓幼兒溶入到環(huán)境中，體驗(yàn)魚兒孤獨(dú)的情緒。――請(qǐng)幼兒觀察瓶蓋的形狀。提示幼兒在印的過(guò)程中注意每次只能蘸一種顏色，不需要時(shí)用抹布擦去。第三篇：幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：吹泡泡幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：吹泡泡活動(dòng)目標(biāo)：知道肥皂的特征和用途，學(xué)會(huì)使用吹泡器吹出泡泡?；顒?dòng)過(guò)程：一、初步了解肥皂的特性和用途。三、嘗試探索用不同形狀的吹泡器吹泡泡，感知泡泡形狀。師：你用什么形狀的吹泡器，你吹出的泡泡是什么形狀的？（幼兒自有討論、發(fā)言）教師小結(jié)：我們不管用圓形、正方形、三角形的吹泡器出泡泡，我們吹出的泡泡都是圓形的，它和吹泡器的形狀沒有關(guān)系。培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲：“吹泡泡”（室外）引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特征。幼兒作畫，教師指導(dǎo)。美術(shù)活動(dòng)是以鮮明的形象性為特征的，是必須動(dòng)手動(dòng)腦的。本課堂，我們主要是通過(guò)游戲活動(dòng)的形式，讓在幼兒生動(dòng)，活潑的情境中感知圓的特征，從而由感知熟悉記憶再現(xiàn)，達(dá)到“寓教于樂”的教學(xué)效果。小班美術(shù)活動(dòng)：熊貓吹泡泡第五篇：幼兒園小班語(yǔ)言教案 吹泡泡幼兒園小班語(yǔ)言教案吹泡泡活動(dòng)目標(biāo)1．理解兒歌內(nèi)容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌?；顒?dòng)過(guò)程一一、在游戲中引導(dǎo)幼兒觀察并大膽講述1．師(神秘的口吻)：老師今天給你們帶來(lái)了一樣很有趣的東西，你們想知道是什么嗎?想？那老師有個(gè)條件，就是請(qǐng)小朋友把手指操《大胖子》做一下，然后閉上眼睛不要睜開，好嗎?(教師吹泡泡，讓教室里充滿泡泡。)4．師：小朋友去追一個(gè)泡泡，看看能不能用手捉到它。)1看著課件不帶動(dòng)作讀1遍 2看著課件帶動(dòng)作讀1遍 3小朋友看著課件讀一遍4教師用手勢(shì)、動(dòng)作鼓勵(lì)幼兒和老師一起朗誦兒歌。(教師與幼兒一起，一邊朗誦兒歌，一邊表演。咦?泡泡不見了!)3．師：小朋友說(shuō)飛到哪里，就將它編到兒歌里去。泡泡飛呀飛，泡泡不見了!飛到手心上，咦?
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