(秋)20xx一年級語文下冊課文3第10課小英雄王二小教案2語文s版-(更新版)
【正文】 知道了什么？（老師在課間活動的時間，教我們踢毽子。二、識記生字，疏通課文1. 教師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽：聽準(zhǔn)每個字的發(fā)音。2. 理解課文內(nèi)容，通過體會踢毽子的樂趣，明白熟能生巧的道理。三、總結(jié)全文學(xué)了這篇課文你有何看法。王二小的英雄事跡廣為傳頌，王二小的名字永遠(yuǎn)銘刻在人們心中。出示句子：他常常一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。筆順為。掃()團(tuán)()槍()全()滅()軍()。（2）匯報(bào)：你是怎樣記住這些字的？軍：“車”戴上帽子就是“軍”。，領(lǐng)悟小英雄的行為。、流利、有感情地朗讀課文。：小英雄王二小二、初讀課文，識記生字，整體感知課文內(nèi)容。（3）“摘蘋果”游戲，鞏固識字。拆一拆：全（人——王）團(tuán)（ ——才）比一比：槍——搶員——頁。體會應(yīng)該怎樣讀，邊讀邊想象當(dāng)時的場面。（2）播放音樂，有感情地朗讀課文。此外，我著重抓語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備 課件教學(xué)過程 第一課時一、游戲引入1. 教師：哪些同學(xué)會踢毽子？請幾名同學(xué)上臺為大家展示踢毽子。4. 學(xué)生再讀課文，練習(xí)把課文讀準(zhǔn)確、讀流利。）（2）問：你是讀課文哪些句子知道的？根據(jù)學(xué)生回答，（展示課件第四屏）句子：A．毽子在她的腳上美妙地飛舞著，要它高，它就高，要它低，它就低，要它停在肩上，它就停在肩上。如果你們經(jīng)常和它玩兒，熟悉了，它就會變得聽話了。指導(dǎo)讀句：當(dāng)毽子能在“我”的腳上飛舞時，“我”的心情怎么樣？（很高興、很驕傲??）學(xué)生讀句子，感受“我”的快樂心
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