【正文】 ，故大概在在四月底可以完成第一輪復(fù)習(xí)在教學(xué)方法的選用上，堅(jiān)持打破傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式，不搞填鴨式、滿堂灌，而是利用提問式、討論式、辯論式、啟發(fā)式等方法讓學(xué)生歸納、總結(jié)，群策群力，互相補(bǔ)充或由師生共同歸納出各個(gè)階段的知識要點(diǎn)、難點(diǎn)及考點(diǎn)讓學(xué)生有思考的時(shí)間，有發(fā)言的權(quán)利，有查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(2012年5月初~5月底)指導(dǎo)思想：在階段訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)行語法專項(xiàng)練習(xí)并針對中考題型進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對各種題型的解題能力針對中考題形進(jìn)行分項(xiàng)練習(xí)，因此，結(jié)合我市的中考題型，對閱讀理解、翻譯句子、單項(xiàng)選擇、對話缺詞填空和書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)(2012年6月)模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段運(yùn)用一些模擬題，就模擬考試時(shí)間、考場要求、答題方式等，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力考前心理輔導(dǎo)(中考前)針對具體個(gè)性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導(dǎo)，排除他們的考前緊張心理第三篇：2014年初三英語中考復(fù)習(xí)計(jì)劃2014年初三英語中考復(fù)習(xí)計(jì)劃一、新課本周結(jié)束9B,u1u4,（ , u3 中的 although , unless , so that, U4的定語從句，結(jié)合復(fù)習(xí)指導(dǎo)P4950指導(dǎo)學(xué)生理解定語從句，會選擇相應(yīng)的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。對于一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)提升這個(gè)能力是不太現(xiàn)實(shí)的，但是這部分可以通過提高做題技巧來提高分?jǐn)?shù)，因此在這部分的訓(xùn)練重點(diǎn)可以分為兩步走：一是通過抓關(guān)鍵詞回歸原文等方法來提高閱讀策略；二是通過記憶一些典型的句型來提高作文的得分點(diǎn)。目的：讓學(xué)生在腦海中初步建立一個(gè)完整的初中階段的英語知識體系，做到對于中考將涉及到的知識點(diǎn)心里有數(shù)。注：在中考之前，需要學(xué)生識記的單詞，詞組等知識以互助小組的形式持續(xù)每天進(jìn)行直到中考結(jié)束。（1）每兩個(gè)單元一課時(shí)，歸納重點(diǎn)單詞、短語；MAINTASK組織寫的針對性的訓(xùn)練。，結(jié)束復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的基礎(chǔ)知識，進(jìn)入專項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合，仔細(xì)研讀“中考說明”，認(rèn)真研究常州市近6年來的中考試題，用好“步步為贏”，迎接二模。如有問題，爭取獨(dú)立解決，并盡可能當(dāng)天解決。四、及時(shí)輔導(dǎo)批改，進(jìn)行反饋跟蹤。整個(gè)復(fù)習(xí)分三階段:第一階段：時(shí)間：內(nèi)容：單元復(fù)習(xí)。）六、復(fù)習(xí)資料：初中英語學(xué)業(yè)指導(dǎo)用書初中英語詞匯表中考聽力和閱讀伴你學(xué)中考模擬卷等。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理，組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)初步等。而是有針對性的，典型性，從層次性，切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。二、第二輪復(fù)習(xí)（五月份）第二輪復(fù)習(xí)的形式如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。專題要有代表性，切忌面面俱到，專題要有針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是重要必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧，考場心態(tài)，臨場發(fā)揮的能力等。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來，教師沒講的，自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò)；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固