【正文】 ，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個腳印，使學(xué) 1生從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。4．模擬訓(xùn)練（2011年6月上旬）中考英語復(fù)習(xí)計劃也需要模擬訓(xùn)練，模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。復(fù)習(xí)方法：教師輔導(dǎo)——學(xué)生強化記憶與訓(xùn)練,以課本為中心, 關(guān)注重點詞匯,詞語, 語境,同時在課上再按時態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習(xí)一下，再針對學(xué)生的一些薄弱知識編寫一些練習(xí)給學(xué)生加以練習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練，補缺補漏。特別是對中等生，教師一定要要求他們把基礎(chǔ)知識學(xué)扎實，對一些無能為力的難題可舍則舍；而對那些中上等生的要求則不同，在保基礎(chǔ)的前提下，再給他們一些有代表性的具有一定難度的練習(xí)，通過抓中檔，力爭在中考取得高分。在總復(fù)習(xí)時，要突出一個“總”字。(二)、句子翻譯。第三輪復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)從6月4日至考前這一階段主要以綜合測試為主。復(fù)習(xí)過程中用詞性帶動，滲透語法。詞組復(fù)習(xí)：1重點詞組的用法，舉例造句。我們必須以學(xué)生為主體，以教材為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為目的,在歸納總結(jié)中因勢利導(dǎo)、因材施教，強化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。訓(xùn)練方法為綜合訓(xùn)練和模擬考試。前一輪復(fù)習(xí)知識龐雜，好多內(nèi)容容易混淆，存在相互干擾的情況。時間和內(nèi)容安排是：第一輪復(fù)習(xí)階段(3月下旬4月下旬)，強基礎(chǔ)，樹信心，注重全面性。這就要求我們在復(fù)習(xí)的過程中更加要注意細節(jié)，對歷年來反復(fù)出現(xiàn)的一些知識點反復(fù)練習(xí)強化。為了有效地進行中考英語復(fù)習(xí)。再就是中考復(fù)習(xí)任務(wù)重，三年學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)對多數(shù)學(xué)生來說是一項極為困難的事情。在這個環(huán)節(jié)應(yīng)該不急不躁，全面掌握教材，注重基礎(chǔ)為核心。以中考會考指導(dǎo)為主，會考指導(dǎo)中各個題型都有專題訓(xùn)練，我們可以選用多種題型加以強化訓(xùn)練，在多種常用方法掌握的前提下，幫助學(xué)生正確選用解題方法，爭取絕大多數(shù)學(xué)生都能做到胸心中有數(shù)。如果還有時間，把會考指導(dǎo)上的一些重點，難點，熱點再復(fù)習(xí)一遍。第一輪，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。尤其是關(guān)于環(huán)保，看病，問路，打電話，職業(yè)等方面的句子。1名詞：名詞的類，名詞的數(shù)，名詞的所有格，主謂一致。(一)、完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。應(yīng)體現(xiàn)對學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求；、內(nèi)容、形式、方法上，都應(yīng)關(guān)注使學(xué)生“愛復(fù)習(xí)”；，把握目標的要求，不要不切實際地憑過去的經(jīng)驗進行“拓寬和加深”。這樣，學(xué)生就能根據(jù)具體問題按“圖”尋找答案；，有的放矢。第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)，以教材為依托，以教學(xué)大綱和新課標為準繩，進行復(fù)習(xí)。在此期間進行兩、三次模擬考試，批改、重點評講、點評；注意選擇難度與中考試卷相似或略低的試卷，以增強他們的自信心。如：單詞，詞性，時態(tài)，語法，寫作等。第五篇：英語中考復(fù)習(xí)計劃2012年中考英語復(fù)習(xí)計劃龍射中學(xué)——代勝茂九年級的課程也已經(jīng)結(jié)束了，從現(xiàn)在到中考這段時間對于老師和學(xué)生來說是至關(guān)重要的一段時間，在接下來的幾個月當(dāng)中，我們要對初中階段已經(jīng)學(xué)過的知識進行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，而復(fù)習(xí)階段對馬上面臨的中考是非常重要的，因此我們要充分利用這段時間，做好這階段的復(fù)習(xí)，爭取讓學(xué)生能在接下來的中考中取得較好的成績。復(fù)習(xí)初步計劃32個課時，剛好在一個月內(nèi)完成。形容詞，副詞相互轉(zhuǎn)化互用所涉及的原級，比較級，最高級等。(一)、完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。（3）答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對