【正文】 可這是為什么呢？于是，我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進行對比觀察。不僅能夠凈化大氣、水、土壤等環(huán)境，還能指示監(jiān)測環(huán)境污染，改善環(huán)境條件，在保護和預防環(huán)境中起著非常重要的作用。這類具有改良土壤能力的植物，稱為“綠肥”。如，如何使用反光、反熱的建筑材料，與對它的使用加以限制；對光污染嚴重的地區(qū)要如何改善等。(3)住宅區(qū)不用反光、反熱性強的建筑材料，因為它會直接危害到人們的健康，生活習慣。彩燈雖然能夠強烈的刺激感官，同時刺激也能病發(fā)細胞，使人的眼睛不適，影響人的中樞神經(jīng)，令人產(chǎn)生頭暈目眩，站立不穩(wěn)的感覺，長期處于這種燈光下會引起頭痛，失明，食欲不振。太陽光主要有紫外線、紅外線、可見光等。（5）用方法不同：實驗用溫度計不能離開被測物體讀數(shù)，但體溫計可以離開人體讀數(shù)。）（2）都使用攝氏溫度。這些東西滑潺潺的，洗起臉來很不舒服。但現(xiàn)實生活中是不是這樣的呢？我為了證實這個結(jié)論，做了個試驗。同學們知道了空氣的知識，我長大后要讓空氣更多的為人類服務！螞蟻為什么不會迷路一只微不足道的螞蟻，相信大家都很熟悉。而我呢也從一些有關(guān)書籍上了解到地球上的空氣大約1/5是氧氣，4/5是氮氣，還有少量的其他氣體，如二氧化碳、水蒸氣等。離地球越遠，空氣越稀薄，北京的小朋友到青藏高原，就會感到氧氣不夠用，要適應一段時間?？茖W家曾經(jīng)就作了一個試驗。而這高興也是暫時的，我又怕這只是偶然性，老師說過，科學避免不了偶然性嘛！于是，我又重復了剛才的實驗3次，這才放心了。制做工具：漏斗、風向計、管子、剪刀制作方法：我們先把一個大漏斗安裝在風向計上然后用管子和軟管把漏斗和掛毛巾的不銹鋼管連起來不銹鋼管上鉆有多個小孔因為“儀器”是裝在浴室外通風的地方，加上風向計可以隨風轉(zhuǎn)動，所以不管風從哪個方向吹來，漏斗口總能對準風向，確保有足夠的風進入漏斗。（2）分度值不同：實驗用溫度計分度值為1℃，℃。 根據(jù)環(huán)境科學的解釋，光污染是指過量的光輻射，紫外線輻射和紅外線輻射對人體健康，人類生活和工作環(huán)境造成不良影響的現(xiàn)象。但適量的陽光照射是必要的。學生所用的臺燈，光質(zhì)分為紅外光、紫外光。(5)現(xiàn)代社會提倡使用新能源，而太陽能就是其中之一，我們可以利用太陽的高熱能來發(fā)電，在某些高原地區(qū)長年受到太陽的照射，我們就在那里安裝了太陽能轉(zhuǎn)換成電能的儀器，同樣我們也可以在高樓大廈上安裝此種儀器將太陽能轉(zhuǎn)換成電能，一是能使世界上的二氧化碳污染大量減少，因為我們利用太陽能發(fā)電，可以減少對植被的砍伐，也可以減少燃煤的數(shù)量。工廠排出的含有重金屬的廢氣、煙塵和其他有害氣體、工業(yè)廢水、廢渣，以及農(nóng)業(yè)上施用化學農(nóng)藥、某些毒性除莠劑及污水灌溉等都會污染土壤。此外，綠肥植物多有強大的根系，能夠充分吸收利用深層的水分和養(yǎng)分。綠色的環(huán)境還能創(chuàng)造舒適環(huán)境，改善心情。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關(guān)呢?我取來一雙沒擦過的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。一天，我突然想：蠟燭為什么會燃燒？于是，我?guī)е@個疑問做了試驗。我把兩個試驗的結(jié)果查了一下，發(fā)現(xiàn)第二個想法是對的，可第一個想法就大錯特錯了，蠟燭在燃燒的時候釋放了許多熱量，這些熱量使得蠟燭的蠟被不斷的氣化掉，因些越燒越短?！比嘶騽游镫x開植物后不能生存？為什么人或動物離開植物后不能生存？我將信將疑。頓時，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一保小老鼠，放進第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。我感到十分難受。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加么？不！天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機，就是因為植物既是天然氧氣“制造廠”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。我問媽媽：“媽媽，老師曾說過一個易碎東西有些時候從高處摔下來沒有摔壞，是因為有緩沖力，那緩沖力是怎樣形成的呢？緩沖力較大的是什么物體呢？”媽媽一時回答不上來，便讓我做實驗。