20xx人教版語(yǔ)文選修蘇幕遮word教案(更新版)
【正文】 鳥雀呼晴 歡快 下片 寫景 （見景生情） 抒情 夢(mèng)回荷塘 傷感 風(fēng)荷出水 欣喜 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 說(shuō)到荷花，我們都會(huì)想起 周敦頤的《愛蓮說(shuō)》中寫盡荷花品格的 詩(shī) 句 —— “ 出污泥而不染，濯清漣而不妖 ” 。 品味語(yǔ)言，體會(huì)意境， 感受作者久居京華的羈旅思鄉(xiāng)之情 ， 鑒賞詞人表情達(dá)意的不同手法及其巧妙之處。 二、 知人論世， 作者簡(jiǎn)介 周邦彥（ 10561121），北宋詞人。有《清真居士集》，后人改名為《片玉集》。 明確： 這首詞 上片寫景，下片抒情。 詞人聽到了清脆的鳥叫聲，嘰嘰喳喳，非常歡快，好像在互相轉(zhuǎn)告天氣轉(zhuǎn)晴的消息。 思考問(wèn)題： 上片的景中有哪些意象？這些意象構(gòu)成了怎樣的畫面？ 明確 ： 上闋所寫的景中詞人選取了沉香、鳥雀、初陽(yáng)、荷葉、水面、荷花 等 意象 描繪出了 ： 燎香消暑、鳥雀呼晴、風(fēng)荷 出水三幅畫面， 畫面清新自然，從容淡雅。 水面是平的，“清圓”的荷葉及荷葉上的雨滴是圓的，而婷婷玉立的荷莖又是垂直的。 上片小結(jié) ，誦讀指導(dǎo) 詞的上闋寫景，整體格調(diào)活潑，誦讀時(shí)要有一種歡快之感。詞人的家鄉(xiāng)在錢塘，那里有西湖的荷花，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”（楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）。 問(wèn)題探究 ： 詞的下片抒發(fā)了詞人的思鄉(xiāng) 之情， 作者 抒發(fā)情感的方式有什么特別的地方？ 【明確】：從故鄉(xiāng)的朋友對(duì)自己的想念來(lái)寫思鄉(xiāng)之情。 何時(shí)倚虛幌 ，雙照淚痕干。 六 、 思考 探究 這首詞上片寫景，下片抒情，段落極其分明，但是情景之間關(guān)聯(lián)密切，想想情與景之間有什么關(guān)系？ 聯(lián)系兩片之間感情的是哪個(gè)意象？ 【明確】情與景的關(guān)系：見景生情。 屈原 “制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”以荷花來(lái) 比喻自己美好 高潔
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