20xx四年級(jí)語(yǔ)文教案——第七冊(cè)語(yǔ)文第三單元教材分析(更新版)
【正文】 了，隨即撤除了圍墻，花 園成了孩子們的樂(lè)園。 三、教學(xué)設(shè)想： 以走進(jìn)奇妙的童話世界，了解童話內(nèi)容，品味童話語(yǔ)言，體會(huì)童話特點(diǎn)，進(jìn)一步感受童話的魅力為主線貫穿整個(gè)單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生貼近童話，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué) 習(xí)的熱情； 師生共同查找一些著名的童話故事及資料； 培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力，加強(qiáng)課文的朗讀訓(xùn)練； 推薦一些世界著名的童話作品以及電影、電視作品。 ?巨人的花園 ?描寫了巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍很生氣，便筑起圍墻，從此花園里沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，同時(shí)花園里也不再鳥(niǎo)語(yǔ)花香，最后在一個(gè)小男孩的啟發(fā)下終于知道自己的花園為什么沒(méi)有春天，于是撤除了圍墻，從此花園里又生機(jī)勃勃，通過(guò)這個(gè)童話讓孩子們知道快樂(lè)應(yīng)該和大家一起分享。 ?去年的樹(shù) ?通過(guò)寫鳥(niǎo)和樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)兒飛回南方，容許了樹(shù)的要求，第二年春天小鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，讓學(xué)生去體會(huì)童話揭示的道理。 六、課前準(zhǔn)備： 生 字詞卡片； 讓學(xué)生回憶自己讀過(guò)的童話故事，以動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的聲音講給同學(xué)聽(tīng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)本組課文的欲望。這篇課文是運(yùn)用比照的方法展開(kāi)情節(jié)，揭示道理。這是篇略讀課文，教學(xué)時(shí)以討論幸福是什么為線索組織學(xué)生學(xué)習(xí)。先讓學(xué)生了解課文的根本內(nèi)容，在分別研讀每次對(duì)話，采用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣讓學(xué)生反復(fù)朗讀，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，明白故事所揭示的道理，感受這篇童話的特點(diǎn)
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