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正文內(nèi)容

20xx四年級語文教案——第七冊語文第三單元教材分析(更新版)

2024-09-23 05:08上一頁面

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【正文】 了,隨即撤除了圍墻,花 園成了孩子們的樂園。 三、教學(xué)設(shè)想: 以走進奇妙的童話世界,了解童話內(nèi)容,品味童話語言,體會童話特點,進一步感受童話的魅力為主線貫穿整個單元的學(xué)習(xí),讓學(xué)生貼近童話,調(diào)動學(xué)生參與學(xué) 習(xí)的熱情; 師生共同查找一些著名的童話故事及資料; 培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力,加強課文的朗讀訓(xùn)練; 推薦一些世界著名的童話作品以及電影、電視作品。 ?巨人的花園 ?描寫了巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍很生氣,便筑起圍墻,從此花園里沒有了歡聲笑語,同時花園里也不再鳥語花香,最后在一個小男孩的啟發(fā)下終于知道自己的花園為什么沒有春天,于是撤除了圍墻,從此花園里又生機勃勃,通過這個童話讓孩子們知道快樂應(yīng)該和大家一起分享。 ?去年的樹 ?通過寫鳥和樹是好朋友,鳥兒飛回南方,容許了樹的要求,第二年春天小鳥實現(xiàn)了自己的諾言,讓學(xué)生去體會童話揭示的道理。 六、課前準備: 生 字詞卡片; 讓學(xué)生回憶自己讀過的童話故事,以動聽優(yōu)美的聲音講給同學(xué)聽,激發(fā)他們學(xué)習(xí)本組課文的欲望。這篇課文是運用比照的方法展開情節(jié),揭示道理。這是篇略讀課文,教學(xué)時以討論幸福是什么為線索組織學(xué)生學(xué)習(xí)。先讓學(xué)生了解課文的根本內(nèi)容,在分別研讀每次對話,采用恰當?shù)恼Z氣讓學(xué)生反復(fù)朗讀,幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,明白故事所揭示的道理,感受這篇童話的特點
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