20xx四年級語文教案——第七冊語文第三單元教材分析-文庫吧在線文庫
【正文】 的義務(wù)，做出對人們有益的事情。 ?幸福是什么 ?通過講三個牧童挖井，智慧的女兒稱贊他們，祝他們幸福，并引導(dǎo)他們自己去弄明白什么是幸福。 四、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識 21個生字，會寫 16個生字； 3 正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文的內(nèi)容，體會童話所揭示的道理，從中受到真、善、美的熏陶； 鼓勵學(xué)生讀童話，編童話，演童話。巨人生活在漂亮的花園和孩 4 子們之間，感到無比的幸福。她肯定、贊揚(yáng)三個牧童疏通泉眼的勞動，引導(dǎo)他們通過自己的實踐弄明白什么是幸福，在他們有看來體會之后，揭示幸福的含義，她就好象有著無窮智慧的導(dǎo)師，指引三個牧童去實踐，去發(fā)現(xiàn)，幫他們樹立正確的思想。在平淡的語言中有一種深摯透明的美，在教學(xué)時引導(dǎo)學(xué)生體會鳥兒信守諾言，珍惜友情的品質(zhì)?？赏ㄟ^展示臺的形式讓學(xué)生展示、交流自己喜歡的或者是自己編的童話故事。童話以笑 為線索展開故事情節(jié)，構(gòu)思巧妙，讓我們在同情小木偶遭遇的同時反省自己的生活，感悟快樂的真諦。最后組織學(xué)生將 ?巨人花園 ?和本篇課文聯(lián)系起來，談?wù)勛约鹤x后的感受 5 和發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步感受這類超人體童話在任務(wù)形象、故事情節(jié)，語言表達(dá)的一些特點。在教學(xué)中讓學(xué)生充分去閱讀，在閱讀中了解童話對主人公的安排、表達(dá)方法的選擇等方面的特點。春夏秋都不肯光臨，只有冬永遠(yuǎn)留在這里。每篇課文都緊緊圍繞專 2
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