20xx四年級語文教案——筍芽兒2(更新版)
【正文】 、快些〕指導(dǎo)齊讀。ng)做？〔討論〕 ②自愿扮演雷公公、筍芽兒和竹媽媽，朗讀他們所說的話。 〔 1〕自學(xué)第三段。)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀 (lǎngd 〔 2〕再聽課文朗讀錄音。 3．認(rèn)識省略號及其作用。 5 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕四年級語文教案 —— 筍芽兒 2 第 2 課時 〔一〕教學(xué)目籽 1．精讀課文，體會筍芽兒思想感情的變化，重點指導(dǎo)有感情地朗讀好第 2 題中的句子 〔 2〕〔 2〕討論課后 1〔 1〕，理解央求 〔 3〕〔溫柔、關(guān)心〕〔聲音要稍低些〕然后齊讀 〔 4〕 ② 指名讀筍芽兒的話，說說該用什么語氣 〔 5〕 ③ 指名讀竹媽媽的話，說說該用什么語氣讀 〔 6〕〔 1〕回憶閱讀提示，說說感情朗讀課文的方法 〔 7〕 〔 3〕指名讀筍芽兒說的幾句話，評議，齊讀
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