20xx三顧茅廬第一課時(shí)說課稿(更新版)
【正文】 〔三〕、賞讀拓展延伸：學(xué) 完全篇課文，為了使學(xué)生對(duì)整篇課文有一個(gè)整體的明晰的思路，我要求學(xué)生再自由讀一遍課文，再次感覺劉備邀請(qǐng)諸葛亮出出輔佐自己成就立國大業(yè)誠心誠意的態(tài)度。這一環(huán)節(jié)，要注重引導(dǎo)學(xué)生讀讀議議，保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特見解，真正做到向全體學(xué)生開放，向?qū)W生的思維開放。三顧茅廬 rsquo。 三、說教學(xué)重難點(diǎn) 根據(jù)中年級(jí)段學(xué)生的接受與理解能力的特點(diǎn)，我將目標(biāo) 4作為本課時(shí)的教學(xué)重難點(diǎn)。本課語言通俗易懂，適合小學(xué)生閱讀，細(xì)節(jié)描寫是本文的重要特色。根 據(jù)課標(biāo)提出的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀 2 教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)維度，結(jié)合我們農(nóng)村孩子的實(shí)際情況和教材的特色，第一課時(shí)我制定了如下教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫。這樣，既了解了孩子課外知識(shí)的接收信息，又使本課的導(dǎo)入水到渠成。的？由此，為下面劉備誠邀諸葛亮出山的教學(xué)埋下伏筆。正因語文的學(xué)習(xí)在大大量的、豐富多彩的語文實(shí)踐中，感悟、習(xí)得，以使學(xué)生逐步掌握運(yùn)用語文的規(guī)律，所以我們語文教學(xué)，尤其是中高年級(jí)的語文課教學(xué)要給學(xué)生創(chuàng)造盡可能多的實(shí)踐時(shí)機(jī)，提供一個(gè)語文實(shí)踐的場(chǎng)，讓學(xué)生有鍛煉語言運(yùn)
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