20xx幼兒園大班音樂教案捏面人含反思(更新版)
【正文】 件 ) 教師：老爺爺捏了哪些面人呢〔喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懶羊羊、慢羊羊、灰太狼、紅太狼、孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧等〕 3〕教師幫助幼兒理解比擬難的一句歌詞 。教師再根據(jù)幼兒答復(fù) 逐一出示豬八戒、唐僧、沙和尚、孫悟空圖片，幫助幼兒了解歌詞出現(xiàn)的先后順序。老爺爺捏的是什么故事〔 ?西游記 ?的故事〕那你想編一個什么故事呢〔歌曲音樂持續(xù) 不斷地輕聲伴奏。 一局部幼兒扮演老爺爺，另一局部 幼兒扮演面人進(jìn)行捏面人活動。在本節(jié)活動的難點(diǎn)局部創(chuàng)編歌曲的念白局部，在這一環(huán)節(jié)我通過幼兒喜愛熟悉的動畫片 ?喜羊羊和灰太狼 ?為幼兒提供素材，鼓勵幼兒大膽想象，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)編能力以及大膽表現(xiàn)的能力。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕幼兒園大班音樂教案 ?捏面人 ?含反思 大班音樂教案 ?捏面人 ?含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在原有歌曲的根底上，借助圖片、同伴間的討論，即興創(chuàng)編與演唱歌曲，學(xué)唱歌曲 ?捏面人 ?，感受歌曲稚趣、生動的風(fēng)格，在創(chuàng)編歌詞與由慢到快的演唱中，接受挑戰(zhàn)，體驗(yàn)樂趣，快來看看幼兒園大班音樂 ?捏面人 ?含反思教案吧 〔 2〕 在原有歌曲的根底上，借助圖片、同伴間的討論，即興創(chuàng)編與演唱歌曲
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