20xx幼兒園大班音樂教案種瓜含反思(更新版)
【正文】 發(fā)芽沒結(jié)出南瓜嘛需要關(guān)注個(gè)別幼兒。，有著濃厚的興趣，處于興奮狀態(tài)，因此再要讓他們安靜下來就很困難，不需要再次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安靜，可以適當(dāng)?shù)赜靡魳反?。每個(gè)環(huán)節(jié)在設(shè)定時(shí)都需要有時(shí)間的設(shè)定，這一個(gè)環(huán)節(jié)你的重點(diǎn)是什么，需要幾分鐘，都需要有預(yù)期的設(shè)計(jì)。O(cap?；顒?dòng)反思：整體將課程教案預(yù)設(shè)內(nèi)容上下來了，但是之后的表演環(huán)節(jié)有點(diǎn)混亂。(拍手+拍膝)，再分男、女生唱四、歌曲表演教師彈唱歌曲后T：小朋友們唱得都很棒，那現(xiàn)在老師請你們動(dòng)動(dòng)腦筋，你覺得哪幾句歌詞我們可以給它配上動(dòng)作根據(jù)歌詞內(nèi)容(關(guān)鍵詞：澆水，看它，發(fā)芽，開花等)，幼兒試著創(chuàng)編表演動(dòng)作。，能完整正確地學(xué)唱歌曲。，開展幼兒的表現(xiàn)力。教師完整地進(jìn)行歌曲表演，幼兒跟隨。沒有合理地想到，并良好的改正。，為了醒目我將它放在了最上面，建議：可以放在圖譜抱呀，抱呀的下面，這樣就可以相互對應(yīng)起來。這樣及時(shí)的表揚(yáng)，會(huì)讓幼兒更加
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