東鎮(zhèn)小學發(fā)展性評價實施方案(更新版)
【正文】 同時，繼續(xù)按要求做好招生、編班、課程開設、體育活動安排、書面作業(yè)布置、期末 考試組織等工作。校園凈化綠化，辦公室整潔美觀，教室溫馨美觀，功能教室體現(xiàn)特色。力爭成為鎮(zhèn)內(nèi)領先、市內(nèi)知名，能與市內(nèi)外名牌學校合作對 話的小班化優(yōu)質(zhì)學校。 ㈡發(fā)展的基本原則 發(fā) 展性原則 評價以科學發(fā)展觀為指導，以促進學校發(fā)展為目的，旨在推 第 4 頁 共 10 頁 動學校尋找自己的發(fā)展方向和目標，關注自身發(fā)展?jié)摿?，診斷發(fā)展中遇到的問題，優(yōu)化學校發(fā)展要素，實現(xiàn)教育增值，不斷提高辦學水平，形成辦學特色。學校地處當?shù)刂菩瑯I(yè)中心，環(huán)境有污染不可避免，對師生身體健康帶來一定的危害。 學校文化，健康向上。學校占地面積 15600 平方米，建筑面積 5925 平方米。本校的教育寄托著逍林數(shù)以千計的家庭的美好愿望，寄托著孩子們對美好生活的渴望。 教育的成功與否，看的是人才的培養(yǎng)，我們的教育要培養(yǎng)的德智體美勞全面發(fā)展的人，培養(yǎng)的是一個有文化品位的、充滿智慧的人，培養(yǎng)一個能與自然、與他人、與社會和諧共處的人。學校是 XX 省小班化教學聯(lián)盟學校， 第 2 頁 共 10 頁 是 XX 省農(nóng)村小班化教學研究典型學校。本校學生主要來源為周邊橋一、振興、破山三村，分布在學校周圍，便于學生就近入學。各學科已有領銜教師，但急需培養(yǎng)一些市內(nèi)名師。 激勵性原則 評價突出學校發(fā)展的縱向比較，鼓勵教師在原有基礎上不斷明確發(fā)展方向，增強發(fā)展動力，取得進步。 素質(zhì)教育成效顯著。教育科研能力提升，目標教學落實。 在每年的教師節(jié)前表彰為學校作出突出貢獻的教師和教師團隊，以作榜樣。 出臺小班課堂教學常規(guī)，改革備課方式，設計學校目標引領模式備課本，以預設的目標引領課堂教學，采用有效的小班化教學策略達成 目標，做到課前預設與課堂生成并重，并以目標的達成與否開展教學評價與反思，將工作落到實處。重視班主任隊伍建設，提高班主任育人水平。 在設立年級段團隊管理小組的基礎上，從中聘請各班的副班主任或中隊輔導員，確立兩人一班的班級管理團隊。 ㈦、重視群團工作。 小班品牌。 健康校園。
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