小學語文五上第5課捅馬蜂窩(更新版)
【正文】 詞語？（可怕、恐懼、疼痛??） （ 3）教師繼續(xù)：是啊，馬蜂很可怕，會蟄人。 年級 五 年級 備課教師 教學課題 捅馬峰窩 教學內(nèi)容 捅馬峰窩 教學目標 初步讀懂課文，了解課文大意 。 了解馬蜂 （ 1）板書“馬蜂”二字，學生齊讀。 自學課文 釋疑問難 （ 15 分鐘） 后預習： 1. 組內(nèi)交流新掌握的生字新詞。 事情發(fā)展順序（意思相近即可） 歸納總結(jié) 5 分鐘 1. 師：同學們，這節(jié)課我們不僅感受了文本的魅力，也了解了故事的前因后果，同時也初步感受到了人物的語言特色，下一節(jié)我們再深入的分析文本。面對這死去的小 飛蟲，“我”為什么會有一種強烈的罪孽感？ （提示，先自讀課文，然后可小組討論，總結(jié)答案，組長把關） 展示 交流 反饋總結(jié) （ 15 分鐘） 學生自由展示問題，其他學生點評并作補充 ，老師相機引導點評 。”寫出了馬蜂的拼死一搏。它要是蜇了你，自己也就死了 ”的話，明白了 馬蜂為保衛(wèi)家園而犧牲 自己， 這精神 令 “我”佩服，所以 “我” 對自己 傷害 無辜 生命 、破壞 它們的家園 的行為 感到罪孽深
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