爭吵教學(xué)設(shè)計(jì)6(更新版)
【正文】 一句”后的“微笑”、與“我在外面等你”相聯(lián)系的“從他眼里表現(xiàn)出來的不是憤怒，而是悲哀”、“我舉起尺子”是，克萊諦“微笑、溫和地說??”，后來，父親的訓(xùn)斥。 “緣”字，注意右邊的寫法以及筆順， “憤”字，共有 12 畫，書寫時(shí)注意間架結(jié)構(gòu)。 （出示課件）增加難度，你還認(rèn)識這些詞語嗎？ 石匠 抄寫 墨水 故意 報(bào)復(fù) 縮回 誠心誠意 承認(rèn) 緣故 憤怒 獨(dú)自 戒尺 不料 既然 指生接讀課文。 二、初讀課文，掃除障礙 請各自輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字，認(rèn)清字形。 有感情朗讀課文。 教學(xué)準(zhǔn)備 :多媒體課件 課時(shí)安排：兩課時(shí)。教師借機(jī)巡視輔導(dǎo)。 這篇課文主要寫了一件什么事 ? 指名回答（克萊諦把我本子弄臟，我報(bào)復(fù)他，把他的本子也弄臟了）板書：弄臟本子。其實(shí)在這 個(gè)故事當(dāng)中，還有很多出人意料的地方。） “父親把臉一沉”，說話了。） 討論后得出：父親的訓(xùn)斥是應(yīng)該說是深刻的，也是及時(shí)的。
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