爭吵教學(xué)設(shè)計(jì)6(完整版)
【正文】 可萊蒂因?yàn)榘驯咀优K的事情而爭吵了）相比較而言，你更喜歡課文中的哪個人物？簡單說一下理由。 五、指導(dǎo)寫字，完成作業(yè) 1．認(rèn)讀 要寫的字。 k225。 今天我們學(xué)習(xí)一篇課文，看看他們是怎么做的？從中我們也許會受到啟發(fā)。 《 爭吵 》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)本課新字新詞。 板書課題： 15 爭吵 。ng m224。 2．爭做寫字小老師：哪幾個字容易寫錯，該怎么寫，請你想一想，然后提醒大家。 二、精讀課文，體會文章的思想感情。 引導(dǎo)學(xué)生感悟（一個人不但要能認(rèn)識自己的錯誤，而且還要敢于承認(rèn)自己的錯誤，求得別人的諒解。 班上選代表分角色朗讀表演。 四、課堂總結(jié) 同學(xué)們 ,學(xué)了這篇課文 ,你們受到哪些啟發(fā)呢 ? （指生發(fā)言） 生活中沖突是不可避免的，但是我們應(yīng)該怎么樣去化解沖突？孩子，本著一顆寬容的心去對待他人，不懷惡意，誠懇的去對待你的親人朋友，你會得到更多人的關(guān)愛。“第一個伸過手去”意味著有勇氣主動地向?qū)Ψ秸J(rèn)錯，請求對方原諒。 （引導(dǎo)學(xué)生抓住“罵了他
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