【正文】 學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。在日常工作中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會。通過研修，也許你找到了又一條途徑，發(fā)現(xiàn)又一處窗口。但無論如何，自己不能固步自封，裹足不前，不斷地去尋求突破之道，努力創(chuàng)新，才會讓自己的教書生涯有些亮色。 比如選修《用心澆花花更艷》，那就是一次洗禮過程。 通過研修，我覺得還應努力在教學實踐中體現(xiàn)新課改的核心理念 —— 關注每一位學生的發(fā)展，注重對學生學習策略的培養(yǎng)和成功意識的培養(yǎng)。結合自己在教學中遇到的問題共同研討交流并利用遠程研修平臺發(fā)表自己的見解。雖然研修時天氣炎熱，有時大雨傾盆，給我們的學習帶來了諸多不便，但是所有這些困難并沒有阻礙我們前進的步伐。 你從哪里來我的朋友，好像一只蝴蝶飛進我的窗口，不知能作幾日停留，我們已經相識太久太久。 一次推薦激發(fā)了人句句感言溫暖在心里，受著成功、欣喜 。 是指導，更是學習 。更可喜的是他和同學的關系也發(fā)生著微妙的變化，開始關心同學，關心集體。開始他不僅拘謹，而且言談中充滿了不信任。為什么會這樣 ?我很奇怪。 他是個懵懂頑童，優(yōu)點是成績好，不惹是生非，雖自由散漫和不合群，但也沒有人指手畫腳，所以同學很少注意他。當時的情況是即便是好學生也是這樣完成這項作業(yè)的：作文中自己寫的部分捏著鼻子抄所謂的中學生作文選 。下面是小編為大家整理的關于高三語文個人校本研修計劃，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 高三語文個人校本研修計劃 1 我愛我的語文教育。只是字里行間流露出 “ 少年不識愁滋味，為賦新辭強說愁的 ” 青春期孩子所謂的 “ 成熟 ” 。我知道那是他想法張狂，但行事低調造成的少有的輝煌時刻的無限膨脹的虛榮心在作怪。 “ 試著聽 聽，你應該不會失望的。 語文欣賞課對考試來說沒有實際意義，所以雖然有意思他也不愿浪費時間，還不如借此發(fā)展發(fā)展興趣。 高三語文個人校本研修計劃 2 世界上最遙遠的距離，不是樹與樹的距離，而是同根生長的樹枝，卻無法在風中相依。 我們忙碌著，卻充實著 。研修時間雖然短暫，但是體會頗豐，幾點淺薄的 39。 明確了讀書是語文學習的第一要務，并掌握了教育學生讀 書的方法及特殊情況的應對策略，搞清了表達交流是語文運用的重要環(huán)節(jié)，學習、討論了高中學生表達交流方面的問題與對策。 我們堅信，當大家回望自己走過的這段歷程時，都會由衷地說：這個假期過得充實 !讓我們繼續(xù)用心 敲擊鍵盤，奏出生命中最美的樂章吧 ! 研修雖然已經結束，但是這項工作才剛剛開始，我們應該繼續(xù)加強研究，在教學中會學以致用，認真實踐，努力提高自己的教學水平，用我們的智慧和汗水使我們的研修學習見實效，出高效。 要做好遠程研修與教師專業(yè)成長的結合。仔細琢磨，我想用兩個詞來總結自己的這次研修感觸，一個是 “ 進缺，一個是“ 創(chuàng)新 ” 。 要進取，離不開恒心，離不開始終如一地對教育的熱愛之心。因為我覺得，許多創(chuàng)意，更多創(chuàng)新，最終主要還是通過課堂來體現(xiàn)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。 綜合提高自身素質。 利用一切資源，校內多向同事學習，并積極走出去，向教育界名師尋經問寶。 多聽同事們的課，在具體實踐中學習提高。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展， 21 世紀是生物科技的世紀更是不爭的事實。教育大計，教師為本。作為 “ 為人師表 ” 的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格 —— 師德。為提高每節(jié)課的教學效果，還采用多媒體教學，如 :投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。在今后的工作中認真學習