20xx語文個人研修計劃【三篇】(更新版)
【正文】 期打算：
繼續(xù)與教育名家、名篇名作結伴，學而不綴。
理論聯系實際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思，即完成作業(yè)三。
向同行學習：三人行必有我?guī)熝伞?br /> 勤學善思，及時總結一線教育經驗和教訓，做一個反思型教師。
《論語》《老子》《莊子》。
在日常工作中，主動創(chuàng)造精彩語文教室，多打造精品，在此過程中，學習提高。
做一名學習型的教師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的充電時刻。
豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)。語文個人研修計劃【三篇】 篇一
學海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學習。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質為目標，以更好地服務教學為中心。
提高自己的教室授課能力和創(chuàng)新能力。
做一名善于反思，勤于積累的教師。
第四、在教學中加強自己的教研活動，增強教育科研能力
學校每周五的教研組活動按時參加，結合實際和校情學情進行教研。
《古代文學》。
二、研修計劃：
學習十實踐十反思
學習
子曰：“活到老學到老。教室是教師的主陣地，在教室上要的有認識將所學的理論聯系實際進行教學，在實踐中不斷修正理論，提煉經驗，創(chuàng)新教育，努力形成具有個人特色的教學風格。
十月份：
學習教育名家書刊及文學名著，并寫讀后感。
努力做到一年發(fā)表一篇論文。
。在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。
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