高三語文個人校本研修計劃5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 全班把他的幾次作文作為范文朗讀，并請其他同學討論評價。又是一個學生欣賞古典詩詞的午自習，王菲、鄧麗君的美妙演唱配以恰如其分的flash 畫面，把學生帶入音樂與詩詞文化的雙重享受，可他依然如故。也許是我的懇切打動了他，他慢慢道出了原委。由于他成績好，同學們潛意識地開始向他學習。 是工作，更是培養(yǎng) ” ，十天的學習，我也深深的體會到了這一點。 一份簡報喚醒了人，感言交織在心里，忖著責任、希冀。不要問我們從哪里來，我們的目的都一樣，為了天空飛翔的小鳥能飛得更高，為了山間清流的小溪能流向遠方，更不要問我的名字是什么 ?因為我們?yōu)榱嘶貞粋€呼喚 —— 實現新課程改革的終極目標，構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系。我們利用各種可利用的方式，互相促進和交流。 要做好遠程研修與課堂教學的結合。成功體驗能使學生產生自我滿足和愉快的情緒感受，增強學習信心，提高學習興趣，從而獲得更大的成功。樊老師對教育的熱愛，對學生的付出，讓人動容。參加研修學習，也是一條道路。 不斷進取，不斷創(chuàng)新。 三、進修目標 提高自己的教育教學專業(yè)水平。 借助先進的媒體學習，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。 第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。 積極參加相關的課題研究，用課題促進自己教研學習，增強教育科研能力。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)。 加強師德建設。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在總結中成長、前進 。在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，我將認真學習《新課程的教學設計思路 與教學模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學教學》、《生物學通報》等書籍。 今后二年，我將以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。 一、 現狀分析 : 本人從 1991 年 9 月至今，擔任初中生物教師， 20 年的教師生涯，使我積累了一定的教學經驗，具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識，為我以后的教育教學工作奠定了堅實的基礎，在這兩 年的教育工作一線上，我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學好問，勇于創(chuàng)新，積極致力于生物教學研究，努力打造自己的教學世界，探索有自己特殊風格的有效性教學模式，不斷總結教育教學工作經驗，提升自己的教學水平、理論認識水平、教育教學研究能力和組織管理協調能力，然而，由于過分注重實踐，缺乏對教育 理論和學科教學理論的系統學習，使得自己有時心有余而力不足，對工作的執(zhí)行力不夠，缺乏計劃性、理論性和目標性，在教育教學中不夠簡化、精華和細化，工作后的總結分析改進不到位。 第四、在教學中加強自己的教研活動，增強教育科研能力。 做一名善于反思，勤于積累的教師。 提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質為目標，以更好地服務教學為中心。課程《〈荷塘 月色〉同課異構課例賞析》等，就是很好的課程，兩兩觀照，讓我們從中產生了更多的感受，各自的特色也就更清晰了。通過研修，不斷增強意志，磨練品格，熱愛教書育人的事業(yè)。我教書 33 年了，作為一名老教師，還應
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