教師結(jié)對子心得體會3篇(更新版)
【正文】 都還有很多欠缺的地方。因此，在教學(xué)工作的空隙，我努力閱讀各類書籍。因此，在后來的交流學(xué)習(xí)中，我留心觀摩王老師面對學(xué)生時的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的 部分，轉(zhuǎn)化為能為我所用的管理方法，漸漸收到了實效。使我不由得心向往之，同時也審視自己教學(xué)工作中的有待改進之處。進入小學(xué)工作以來，那一個個忙碌的身影，一次次的實踐體會，使我更懂得了 “ 累 ” 字的內(nèi)涵，懂得了 “ 愛 ” 字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教孩子們。 特別是同年級組老師的殷勤教導(dǎo)，心里非常感激這一學(xué)期各位老師的鼓勵和幫助。實踐告訴自己不僅要注意積累，而且要樹立自身學(xué)習(xí)的理念，主動進行知識的更新和 “ 沖電 ” 。 ” 可見身為人師除了教書本知識以外，更重要的是傳授生活道理、解答人生疑惑，不僅要教書要育人。 篇一：教師結(jié)對子心得體會 時間如離弦之箭，轉(zhuǎn)眼間，我來到鐵小工作快一學(xué)期，在這段時間里我學(xué)習(xí)了很多，也成長了很多。深入細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計問題，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。人的心理是個非常繁雜的東西，作為新教師光有理論知識，沒有實踐能力，所以更難教育好學(xué)生。在涂老師的指導(dǎo)下，我總是時刻告訴自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力 ]情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。尤其是在課堂上，有那么多的變化。不過總之我還年輕，我需要不斷的磨練，才能成為一名合格的小學(xué)音樂教師。通過近 半學(xué)期的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，觀摩課堂教學(xué)、交流課堂管理經(jīng)驗，王志慶老師的廣博學(xué)識、熱情心態(tài)，給我以方方面面的影響。我經(jīng)常會將王老師的教學(xué)設(shè)想與我的課堂教學(xué)進行對比，及時找到差距，及時改進。我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話，深有感觸，它說， “ 師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián) 結(jié)在前輩與晚輩之間，使我們在有意無意之中增加了相互交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。在平時的教學(xué)中，我做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的重點、難點、疑點，主動查找相關(guān)的資料解決問題。要求精心布置作業(yè)，認真批改作業(yè)和及時反饋與 訂正，多層次鞏固課堂教學(xué)。她的課給人 感覺從容不迫，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，如行云流水，課堂氣氛好，真正地做到了讓學(xué)生在快樂的氛圍
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