教師結(jié)對子心得體會3篇-wenkub
2024-09-06 13 本頁面
【正文】 學(xué)生能夠接受的方式傳授給學(xué)生，實在是有些難。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€新教師的工作心得體會。 教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對具勞動質(zhì)量提出的要求是更高，用無止境的。 作為一個教育教學(xué)時間經(jīng)驗匱乏的新教師，在工作中我不敢粗心，循序漸進的做好從備課試講到上課的每一環(huán)節(jié)。 堅持聽課，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自 己的教學(xué)方法。育人難，難在對學(xué)生的說服和誘導(dǎo)上。常言道： “ 給人一碗水，自己 應(yīng)備一桶水 ” 而這一桶水所折射出的道理顯而意見。 教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對具勞動質(zhì)量提出的要求是更高，用無止境的。第一學(xué)期我主要擔(dān)任一、三、五年級音樂教學(xué)工作，剛開始的時候，我對各年級課程一點也不熟悉，對一些學(xué)生的心態(tài)也不了解，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨。課上的越多，就越覺得自己不會上課，所要學(xué)習(xí)的東 西那么多。 雖然工作有不順心的時候，但是看見孩子們天真的笑臉，我還是會把一切不順心全都拋在腦后，讓自己快樂的成長著 !“ 日出而作，日落而息 ” 這或許是農(nóng)夫的寫照。我想，一名優(yōu)秀的小學(xué)教師是有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型 教師，這也是新時代對小學(xué)教師的要求，我想 我可以做的更好 作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝教育局給我安排到鐵路小學(xué)工作，請了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。作為一名教齡僅三年的青年教師，我有幸在走上工作崗位伊始，便加入了錦繡這個大家庭，融入了這一和諧、融洽的集體當(dāng)中。王志慶老師因教學(xué)方法靈活、教學(xué)經(jīng)驗豐富、課堂管理能力扎實而成為我的指導(dǎo)教師。在第一次新老教師交流之前，我對自己近三年的工作狀況進行了反思，找出自身的不足所在。我與王老師同在三四年級辦公室，這就給我的學(xué)習(xí)與進取提供了更為快捷方便的條件。從新課設(shè)計到復(fù)習(xí)指導(dǎo)，從作業(yè)批改到課后總結(jié)，王老師 在方方面面給予我指導(dǎo)和點撥，使我更加明確教學(xué)的大方向，并在此基礎(chǔ)上形成了自己的獨特風(fēng)格。 在王老師的帶領(lǐng)下，我的教育教學(xué)能力得到進一步的提升。在這一次難得的 機會中，我和蔡婉真老師結(jié)為友好對子。在課余時間，我經(jīng)常翻閱一些新課改方面的理
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