教師結(jié)對子心得體會3篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 給蔡老師評課時，在理論上進(jìn)行指導(dǎo)，與她反復(fù)研討每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，每一句評價語言都盡量做到悉心琢磨，使她明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)語文課堂教學(xué)要求。 充分發(fā)揮和挖掘潛能教師的內(nèi)在優(yōu)勢，促進(jìn)潛能教師盡快成為名師。在課堂教學(xué)方面，知識點(diǎn)的把握，能力點(diǎn)的確定較為恰當(dāng) 。通過這一個多學(xué)期的結(jié)對子學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，現(xiàn)從以下幾方面談?wù)勛约旱男┰S心得： 關(guān)心、愛護(hù)潛能教師，熱心幫助潛能教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力。 四、隨時充電，優(yōu)化自我 新時期的教師已不僅僅是教書匠，知識的快速更新使我認(rèn)識到，現(xiàn)有的知識儲藏已無法適應(yīng)當(dāng)代教育發(fā)展的腳步。應(yīng)該說，幾年的一線教學(xué)工作已經(jīng)使我具備了一名教師的基本素養(yǎng)，但在課堂管理，向管理要質(zhì)量方面卻存在一定不足。 應(yīng)該說，錦繡學(xué)校是一個大舞臺，每一位教師都在這個舞臺上展示著他的才華和風(fēng)采 —— 趙彬老師的靈動飄逸，劉曉紅老師的激昂穩(wěn)健，王志慶老師的扎實廣博，如此等等，無一不給我留下了深刻印象，而他們在教學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的腳踏實地的工作作風(fēng)、細(xì)致入微的治學(xué)態(tài)度、切實可行的教學(xué)方法和條理清晰的教學(xué)思路，也在深深地影響著我。而對于教師，特別是小學(xué)教師，那便是 “ 日出而作，日落而不息 ” 。還記得剛來的時候，作為一名新教師對于學(xué)校的一切我是那么的陌生，也不知道什么時候要準(zhǔn)備什么材料，該怎樣去準(zhǔn)備 ?對于一切都迷茫的時候，坐在我辦公桌對面的饒老師她對我說：李新，沒有關(guān)系的 !新教師誰不是一步步成長的，沒有誰一來都知道做所有的事情 !慢慢的你就會適應(yīng)了，也會找到自己的發(fā)展目標(biāo)，相信自己可以的 ?? 是啊 !正是因為有了饒老師的這 幾句話使我樹立了信心，力求把每件事情都做的很好 !同時黃老師和同辦公室的老師也時刻提醒著我學(xué)校的一些常規(guī)和考核事項，以及一些準(zhǔn)備的材料 !雖然這些話和這些行為是那么的 “ 樸素 ” ，但是它對我起著多么大的幫助啊 !幸好，這時組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，使我增添了許多自信。教師想要淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿足于現(xiàn)狀，已有的學(xué)歷和已掌握的知識。 古人云： “ 師者，傳道授業(yè)解惑也。下面是帶來的教師結(jié)對子心得體會，希望對大家有幫助。認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一
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