20xx新老教師結對子計劃-免費閱讀
【正文】 撰寫1篇較高質量的教學論文。
帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與徒弟進行交流、指導。
六、加大管理力度、提升幫教幫學活動效果
加強新教師幫教幫學管理工作，使幫教幫學活動進一步細化。
(2)新老師要積極主動地加強學習(既要向幫教教師學，又要向書本學)，要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累(包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思)，每學期要寫好結對子工作總結、心得體會。
七、幫教幫學活動形式
定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結合。
指導教師要定期給幫扶教師上示范引領課，課后要結合自己的課堂教學從目標定位、課堂結構優(yōu)化、教法選擇、學法指導、知識生成、學生合作探究及主體性的發(fā)揮等方面說課，以期李軍強盡快成長。
二、幫教幫學活動目標
通過以老帶新、幫教幫學的幫教方式，使李軍強樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，具有勝任數(shù)學教學工作及業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力，適應學校教學需要。新老教師結對子計劃 老教師與新教師結對子，能夠讓更多的青年教師盡快成熟起來，在教學和班主任工作方面能夠獨當一面，結對子幫扶活動為教學營造一種良好的合作氛圍，以實現(xiàn)互相促進，共同進步的書雙贏的目標。
五、幫教幫學活動措施
全面關心李軍強的發(fā)展，努力做好“三帶工作”即(帶思想、帶作風、帶業(yè)務)。
每周必須聽2節(jié)同組教師的課，全學期聽課不少于30節(jié)，課后主動與授課教師交流請教，將授課教師的課堂亮點在自己教學實踐中創(chuàng)造性的加以應用。
A 課的結構，課型不同，課的結構也不同
B 每節(jié)課的重點難點及突破方法
C 板書的
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1