【正文】 異 詞，辯論深刻到位?？墒牵?jīng)過 我的再四考慮，我還是把他否定了。當時，有人建議我使用強制方法。 在我第一次深入課堂 時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。 我想，透過本次實習，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗，要保留下來記錄下來。球賽結(jié)束后，我們負責球員的后勤工作，雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂。機遇總是垂青于那些有準備的人。這樣才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才。同時，新課程經(jīng)常被用來拓展學生的思維想象力，所以同時要創(chuàng)造性地理解和開發(fā)教材，培養(yǎng)學生的想象力和不同的思維。在 傳統(tǒng)的教學過程中，教師只是教師和知識的傳授者，但新課程要求教師成為學生學習的組織者，為學生提供合作和交流的空間和時間。僅僅兩個月的時間，我學到的才僅僅是很少的一部分，但是這次實習，給了我很好的機會，讓我開始接觸到真正的去帶領(lǐng)一個班級，感觸很深，收獲也很多。我抓住每一個可以學生在一起的機會，比如陪他們?nèi)ヅ懿?，陪他們一起晚讀，一起晚自修 。自我感覺還是不錯的。這個過程著實不是很容易，但是我并沒有放棄，在這個過程當中，我體會到要真正做好一件事，一定需要耐心、細心、恒心。聽課的時候，我認真做好聽課記錄， 把老師的教學過程記錄下來，將老師的話也記錄下來。作為他們的班主任，我經(jīng)常與他們進行溝通，因材施教，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。作為實習班主任，帶領(lǐng)該班學生參加運動會、文藝匯演，早操、課間操時維持秩序，幫忙分早餐，晚自習下班指導功課，做了幾名后進生的思想工作，籌辦了 “ 我為紅領(lǐng)巾添光彩 ” 主題班會。但我相信只要努力了 ，一切都是會可以做得好的。 在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。實習也就結(jié)束了，該做做實習鑒定了，尤其作為一名教師。通過實習，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。通過這一次班會，不 僅幫學生更多地了解了學校的人文歷史，也增加了同學互相之間的凝聚力。所以，我們經(jīng)常是披星戴月。 我的班 主任生活是從早上 6:30開始的，簡單的洗漱加上倉促的吃點早餐，為的是能在 7： 10到達辦公室， 7:25到教室督促學生做好值日和晨讀，檢查學生衛(wèi)生，穿戴校服、?；?、團徽及到的情況 。 在實習過程中，我一共上了 7堂課，有 7個教案以及 7分課件。講到一個題目，計算 64 個格子的麥粒數(shù)，并且每一個格子的麥粒數(shù)是上一個格子的兩倍。而學生對于這門課的重視程度遠不是我所想的。這個例題涉及到 好幾個新的知識。所以上課時的例題一定要能提高學生的興趣。直到把每一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。早上 6:30起床，晚上 10點多才回寢室。三年前的那次高考后的選擇。 實習了 3周，上的久了，講課的模式都有點固定了 。但我還會繼續(xù)虛心學習，讓自己能成為一名真正合格的教師！ 師范生實習自我鑒定篇 8 原以為做一名教師很容易，可是在實習了 3周后，給了我這樣的感覺，做一個普普通通的教師很容易，做一個好教師難。通過對自身教師身份的認識，我也明白了自己對學生的影響力。更是因為對學生的責任，為臺下 __位學生的責任！這對現(xiàn)在的我而言 ，實在是非常的沉重。意圖使他們恢復自信，走出 自我評價的誤區(qū)。 經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。 實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。 師范生實習自我鑒定篇 6 20__年 x月 9日至 __月 30 日，我在 __市第 x中學七（ 2）班進行了為期近兩個月的實習。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文 。 師范生實習自我鑒定篇 5 為期一 個月的到 __中學實習生活轉(zhuǎn)眼即逝。 我與各家長也是常聯(lián)系，跟家長一起配合把孩子們的學習弄好。 讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調(diào)動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效 的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。問指導老師有什么地方不足的，她的答案總是已經(jīng)很好了，沒有什么地方不足，就是這樣講的，低班級的 `同學不用那么簡單。最后，我只想說一句，教師 —— 最可愛的人 ! 實習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護 學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一項工作 。 這是我第一次去用自己所學知識去傳授給他人，雖然剛?cè)サ臅r候有些緊張，不知道他們需要的是什么，也不知道自己所學的知識他們對哪些比較感興趣，帶著這些疑問我總是在思索和探究。外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門道啊 !怎么樣把復雜問題簡單化是一門學問，需要我仔細的專研。通過自我鑒定，人們可以不斷增強個人的競爭力，適應不斷變化的環(huán)境和發(fā)展需求，實現(xiàn)個人和社會的雙贏。正所謂。我不知道是否還有人嫌我說話聒噪，不知道是否還有人會叫我陽老師，不知道是否還有人能夠和我拍照合影，不知道是否還有人會用那樣搞笑的音調(diào)的學著我的口頭禪了，不知道是否還有人會陪著我一起爬山了不知道是否還有人還有會看我給孩子們做的那段搞笑的熱身操，不知道是否還有人會跟我在有著鏤空擋板的乒乓球臺上打球了，不 知道是否會有人會跟我們一起備課，看電視，下棋，不知道是否會有人會跟我圍站在一個桌前吃晚飯了，不知道是否還有人會走在那條硝煙彌漫的小道上了，不知道是否有孩子殷切的期盼著我們再次歸來。同時，我也端正了對教師的認識：做一名合格的教師真的不容易 !需要用心地去關(guān)心學生，用心血去澆灌學生 。這問題在實習一周后就發(fā)覺了，可是沒有得到解決。 師范生實習自我鑒定篇 3 實習中，本人態(tài)度極其認真，工作積極，細心踏實，虛心求教并接受指導，隨時調(diào)整自己，力求成長，而且經(jīng)過學習，實踐和鍛煉，能夠?qū)⑺鶎W理論指導實際工作，基本完成了各項任務，綜合素質(zhì)得到了很大提高，達到了實習目的，獲得了學校領(lǐng)導的一致好評。 我雖然是個老師，但是跟孩子們在一起，我就會盡量的放低身段，跟他們做朋友，在我教學的時候，孩子們都很配合我的教學任務，能夠很好的完成我交代下去的作業(yè)。在我日益的努力中，我現(xiàn)在成功的讓幼兒學會很多知識和生活技能，幫助了他們完成簡單的穿衣和吃飯以及動手操作。在班級管理上，積極負責。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。 在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。 所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實 習不斷地努力實踐，追求進步。男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難 .特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出 ” 不買賬 ” 的態(tài)度。 對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。我站在這里，不僅僅是因為一份工作。 且作為一名實習教師，我在這段時間里通過自我的學習及向其他前輩們的學習，提高了自身對師風師德的認識。既然要成為一名教師，那么我必須改進過去作為學生的不好習慣，認真作為學生的榜樣，正確的引導他們！ 實習已經(jīng)結(jié)束了，我也在教育的道路上前進了一大步?？墒俏铱傆X得沒有講好，是因為我還沒有研究到低年級 學生的思維嗎可是總覺得沒講好，至于問題出在哪呢還是個謎。 依然記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來到湖南師范大學附屬 中學的，依然記得自己當初是多么的斗志昂揚，依然記得 ??6 周的教育實習，很快接近了尾聲，現(xiàn)在想來，所有的所有的就剩下沉淀在心中的一份對教師的憧憬以及與對孩子們的那份責任以及承擔這份責任的歷練以后的積淀。每天覺得睡眠不足。所以我們的工作就是聽隊友的課 — 寫教案 — 試講 — 修改 — 上課，這樣反復練習，完善。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。我在這堂課布置的練習是 “ 青春紀念冊 ” 。真的是我自己講得太多了。記得上 for語句循環(huán)的時候。我們要時刻站在學生的角度想問題。在原班主任劉老師的的幫助下，順利完成了各項任務。晚上 19:00— 22:00到教室督促 學生晚自習，我一般一周去兩個晚上。班會舉辦得很成功，整個 班上的氣氛都帶動起來了。 通過實習，我初嘗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到黨一名教師所肩負的責任 。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我四年來所學專業(yè)知識的一次大檢驗。 在實習期間，我還積極要求擔任班主任這一職，要做一個全面發(fā)展的好老師。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。在這兩個多月內(nèi)，我頂替原四 (2)班班主任的崗位，實習期間主要負責教授的科目是數(shù)學，兼顧美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)、科學、科技文 體活動等科目。班主任除了要做好自己的學科教學外，還要增加很多其他方面的工作。 前兩個星期，主要是聽課，我主要是聽六班的課，一個星期聽 4節(jié)。寫完教案后，我就開始試講，真的是一點都不熟悉，離開了教案就真的不知道說什么 了，于是，我開始把上課的說課稿一句一句的寫下來，如何做好銜接，下一句該說什么，我都得計劃安排好。就這樣，我調(diào)整好了自己的心態(tài)，一節(jié)課很順利的就結(jié)束了。每天的晨會和每周一的班會課我都會參加，這樣我就可以學到我的指導老師是如何教育他的學生如何帶好一個班的。我想在管理班級的時候，思想是一樣的吧。在一段教學期間，我發(fā)現(xiàn)面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色。因此，在備課時，我們應該結(jié)合教材知識，選擇更好的內(nèi)容并進行處理，充分有效地激活教材知識，豐富我們的課堂。新課程注重學生的全面發(fā)展，不僅是學生知識和技能的獲得，也是學生學習過程、方法和相應的情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。只有做好充分的準備，才有可能走向成功。這無疑在拉近師生關(guān)聯(lián)上起到了關(guān)鍵的作用。教態(tài)仍有 需要改善的地方。比如在我從事教育教學活動時。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令 我痛心疾首。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心 —— 為他們捐款。 論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學生，又怎能擁有完整的人生？這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎？ 師范生實習自我鑒定篇 16 20__年 1月我進行為期一月的教育實習。了解教師的工作安排并參與集體備課。他們都是一些 7， 8 歲的孩子。當然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來了。就到第二周。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。實習期間，由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差。該獎的獎，該罰的罰。 我還想感謝我的同學和搭檔。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。 在班主任老師工作方面，與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。通過本次實 x，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。同時還經(jīng)常請 x老師指出缺點和不足，以不斷提升自己。同時，我也要向指導和勉勵我的老師表示衷心的感謝和崇高的敬意 ! 師范生實習自我鑒定篇 19 我叫 __，是 __師范學院一名大三的學生。 第二、樂于參加各種體育活動，愛好興趣十分廣泛。而在大一下半年，我又參與了班級的元旦晚會的話劇演出，深得老師的 一致好評。 師范生實習自我鑒定篇 20 10月 12 日至 11 月 1日，我在 x學院附屬小學二（ 4）班進行了為期三周的實習。同時還經(jīng)常請黃老師指出缺點和不足，以不斷提升自己。教師始終都要記住 “ 一切為了學生，為了學生的一切 ” 。 在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到中學教師的角色轉(zhuǎn)換。通過本次實習，我明白了一個道理：不管是現(xiàn)在，還是不久的未來，我都得加倍努力，不斷改進自己在教學上的技能，完善自己，向一個優(yōu)秀的老師靠攏。 在班主任工作方面，態(tài)度端正，喜愛班主任工作 。在原任指導老師 _老師和班主任 _老師的耐心指導、幫助下，經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。 實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。在整個實習階段，我從一個只會 “ 紙上談教 ” 的大學生到一個能在 課堂上 “ 講課自如 ” 的準老師 。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢 ?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對學生的成長帶給幫忙指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。 二、組織開展活動的魅力 良好班群眾的建設(shè)務必依靠活動來實現(xiàn)，活動能夠產(chǎn)生凝聚力，密切師生 關(guān)聯(lián)，使每個學生發(fā)揮主體的用心性，這時進行群眾主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的 。在班會上，同學們用心發(fā)言，讓我深深的體會此刻的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。 第一是預備階段。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用。所謂合作學習是一種教學組織形式，它要求學生們在一些由 2— 6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學習活動，共同完成學習任務。這即是說，學習困難學生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學生的發(fā)展。 在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。 實習對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。讓同學養(yǎng)成獨立思索，主 動獵取學問的力量。 在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔當學校班級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜