【正文】 包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。到課間操、眼保健操的監(jiān)督 。這是我大學(xué)生涯中唯一的一次師范實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我四年來所學(xué)師范專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。 幾月間，我已經(jīng)與家長(zhǎng)們?nèi)〉煤芎玫穆?lián)系。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，興趣是的老師，只有在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上英語課，讓學(xué)生自愿去學(xué)?？墒俏铱傆X得沒有講好，是因?yàn)槲疫€沒有討論到低班級(jí)同學(xué)的思維嗎可是總覺得沒講好，至于問題出在哪呢還是個(gè)謎。遵守學(xué)校的，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，努力完成學(xué)校布置給我的任務(wù)，很好的塑造了我們黑龍江省綏化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。我便向?qū)W校的一些老師進(jìn)行反復(fù)交流和學(xué)生們的一些相處，與他們之間的的交往過程中，讓我深深感受到：作為一個(gè)教育者，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對(duì)教育的情 感、態(tài)度。 語文課上，由于自己對(duì)語文的喜愛，很多時(shí)候忽略了學(xué)習(xí)的主角使學(xué)生，自己滔滔不絕，滿堂灌。怎么寫出優(yōu)秀的師范生實(shí)習(xí)自我鑒定？這里給大家分享師范生實(shí)習(xí)自我鑒定，方便大家學(xué)習(xí)。有時(shí)一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。也讓我有了一種對(duì)職業(yè)在生命中的意義的衡量。為了達(dá)到做一個(gè)合格教師的要求，我將不斷努力 。 在實(shí)習(xí)期間，我覺得自我就在走著師問生答的模式，在引導(dǎo)同學(xué)方面較欠缺，可能是閱歷不足，我比較不會(huì)去引導(dǎo)同學(xué)。有了比較就會(huì)讓人產(chǎn)生偏愛的行為。上班早到園里，我就把我上課的教室通風(fēng)清新空氣，為小班的孩子們提供一個(gè)良好安全的環(huán)境讀書。我認(rèn)真踏實(shí)的教學(xué)，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的技能，幫助幼兒從各個(gè)方面去學(xué)習(xí)。 在代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。 實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。 但是，在教學(xué)過程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的 45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。 作為一名新教師的我，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任教學(xué)工作計(jì)劃，這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn) .在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。但當(dāng)我真正的站在這個(gè)講臺(tái)上的時(shí)候，我就感覺到了。在思想上有較好的個(gè)人品質(zhì)，樹立了較好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 三、自我反思 此次的實(shí)習(xí)之后，我認(rèn)識(shí)到自己除了在經(jīng)驗(yàn)上的不足，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣也有許多要加強(qiáng)的地方。問指導(dǎo)教師有什么地方不足的，她的答案總是已經(jīng)很好了，沒有什么地方不足，就是這樣講的，低年級(jí)的學(xué)生不用那么復(fù)雜。 6周的實(shí)習(xí)生活，讓我感覺，用這一聯(lián)來形容現(xiàn)在我所練就著的太陽下最光輝的職業(yè)，正 好不過。前幾天 “ 上班 ” ，只有兩種感覺：忙，累。在附中，老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，我們每一次上課時(shí)都要進(jìn)行試講。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。我估計(jì)錯(cuò)了。對(duì)于這個(gè)，我自己反思了。上好一堂課不進(jìn)反要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。我們認(rèn)為容易的在學(xué)生眼里也許并不是這樣認(rèn)為的。 (二 )班主任工作 班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作。下午 17:20有時(shí)候到教室看學(xué)生的小自習(xí)的紀(jì)律 。我舉辦了主題為 “ 絲絲恩澤，感念母校 ” 的校慶主題班會(huì)。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí) 到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。我熱愛教師這個(gè)工作。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。 在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。 20__年 x月 x日至 12月 x 日，我在田東縣平馬鎮(zhèn)鎮(zhèn)甲逢小學(xué)實(shí)習(xí)兩個(gè)多月。 在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的過程中，我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，班主任工作瑣碎繁雜。我對(duì)自己說，一定要好好把握這連個(gè)月的時(shí)間，來鍛煉我的能力。我先開始寫教案，寫好了就修改，然后找老師給我提意見，最后再修改，到最后的定稿，我整整花了一個(gè)星期的時(shí)間，這過程真的不是想象中的那么容易，甚至有過寫教案好痛苦的感覺，但是我知道，萬事開頭難，我只要堅(jiān)持過去，一切都會(huì)好起來的。第二感覺是：我不緊張了，我要好好上這一節(jié)課。從進(jìn)校開始，我就向老師要求來陪學(xué)生早讀，這樣可以更快的認(rèn)識(shí)班級(jí)里的學(xué)生，可以更快的讓他們接受我，這樣對(duì)我以后上課也是很有好處的。紀(jì)律很好，根本不需要老師監(jiān)考。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 13 作為一名新教師，我們面臨著新課程的教學(xué)。教材不等于教學(xué)內(nèi)容，但教學(xué)內(nèi)容大于教材。 最后，我認(rèn)為教學(xué)活動(dòng)必須基于學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是在教師指導(dǎo)下的自我建構(gòu)和自我生成的過程。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人；既要備事件提前，又要備事件滯后；既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。 再次，實(shí)習(xí)期間，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。最后，唯一感到遺憾的事，我們的實(shí)習(xí)時(shí)刻太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善，教學(xué)潛質(zhì)沒能進(jìn)一步提高。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？ 在實(shí)習(xí)的班主任工作計(jì)劃中，我在班上開展了 “ 迎奧運(yùn) ” 主題班會(huì)活動(dòng)。 通過和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。 ”除夕之夜，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢？嚴(yán)重失真， 近乎荒謬。平時(shí)，協(xié)助教師批改作業(yè)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小學(xué)一二年級(jí)的小學(xué)生。 聽了一周的課之后，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇 “ 處女作 ” 。很快。我利用中午 2個(gè)小時(shí)的時(shí)間重新備了這一節(jié)課。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步。我想，那就是 :恰到好處和用心。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。了解學(xué)生的學(xué) x情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。 __對(duì)每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。如若有問題，認(rèn)真修改。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的 x老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知 識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。因而在大二的時(shí)候就一次性的通過的英語四級(jí)，國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)。等到在學(xué)校逐漸穩(wěn)定下來，我又積極參與各類社團(tuán)的招新，曾經(jīng)參與過學(xué)校大通社，家教協(xié)會(huì)，勤工儉學(xué)協(xié)會(huì)的面試，最后被勤工儉學(xué)協(xié)會(huì)錄取。 同時(shí)，本人時(shí)刻注意與同學(xué)間的關(guān)系，力求做到相處和睦融洽，相互幫忙，相互進(jìn)步。如若有問題，認(rèn)真修改。作為一名合格的教師，這是必須的。知識(shí)，也真正體會(huì)到做一位老師的樂趣和艱辛。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。幫助科任老師批改作業(yè)、練習(xí)冊(cè)及試卷，關(guān)心同學(xué)解答疑問，圓滿完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難 !需要下很大的工夫。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后 兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記 “ 德才并育，知行合一 ” 的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。 班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。③ 誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲罰不好緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是理解教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。這次班會(huì)的主題是 “ 安全教育與新學(xué)期新打算 ” 。 教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。 做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用，加強(qiáng)和指 導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有好處的問題。經(jīng)驗(yàn)顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)帶給幫忙的小組成員得益最大。 在實(shí)習(xí)期間，我還積極要求擔(dān)任班主任這一職，要做一個(gè)全面發(fā)展的好老師?，F(xiàn)在我就覺得自己進(jìn)步了很多。另外，在試教過程中，要主要以同學(xué)為主體，否則，老師就不行能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都特別仔細(xì)，也都特別協(xié)作，給我鼓舞，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣用心，我也漸漸克服了緊急的心情，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。 思想上能夠以教書育人為己任并強(qiáng)化對(duì)教師職責(zé)的理解，由于我是擔(dān)任小學(xué)教師的緣故從而能夠牢記自己的職責(zé)所在，面對(duì)著班上充滿求知欲的學(xué)生自然要好好表現(xiàn)自己才行，所以我很重視班級(jí)建設(shè)并在工作中履行好相應(yīng)的職責(zé)，平時(shí)也很關(guān)心學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)并為此付出不少努力，我明白唯有將集體建設(shè)好才能夠讓自己有著更多發(fā)展空間，雖然是實(shí)習(xí)生卻能夠在工作中明白自身肩負(fù)的責(zé)任，而且我也很重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)并以此來提升自己，即便有時(shí)感到迷惘也會(huì)積極向指導(dǎo)老師進(jìn)行請(qǐng)教，將學(xué)校里的。由于學(xué) 校班級(jí)同學(xué)的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣認(rèn)真地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加許多其他方面的工作，假如課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。通過本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 24 在 __學(xué)校實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。 課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。批改作業(yè) —— 理解學(xué)生反饋的信息 —— 評(píng)講、鞏固練習(xí) ” 這樣一個(gè)流水線。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的狀況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)狀況 (透過班主任或班委或直接交流 )。例如，上體育課的注意事項(xiàng)，交通安全，地震、臺(tái)風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開動(dòng)員大會(huì)，一起與學(xué)生訓(xùn)練。下方談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下方談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工 作中的一點(diǎn)體會(huì)。從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有必須處理潛質(zhì)的班主任，這一切無不證明著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧 !同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。也使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)老師的職責(zé)。深化同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，做同學(xué)的知心伴侶 。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 21 本人在實(shí)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則及實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng) 。在講臺(tái)上要為人師表，以身作則；在講臺(tái)下更要注意保持教師的良好形象；在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確；同時(shí)，主動(dòng)積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)；主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教有關(guān)教育方面的問題，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。 在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，我深刻的感受到 :上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難 !需要下很大的工夫。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任老師工作。到了大二，在積極準(zhǔn)備自己考試過程中，還參加了學(xué)院舉辦的 “ 魅力講臺(tái) ” 的活動(dòng)，得到了老師的認(rèn)可。我天生是一個(gè)愛動(dòng)的女孩，以前遇到學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)我都會(huì)報(bào)名參加，雖然沒有特別好的名 次，但是我依然堅(jiān)持參加。一轉(zhuǎn)眼，大三的學(xué)習(xí)生活都快要結(jié)束了，回首過去，自己經(jīng)歷了很多很多，在人生的重要的一段旅途上有著許多的喜悅和痛苦，酸甜苦辣各種滋味都有，可謂是百味雜陳，在這三年里，自己學(xué)習(xí)過，成功過，更多的是失敗中去尋找那些失敗的原因，因此，感覺自己也成熟了。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易， 但要想上一堂精彩的課很難 !需要下很大的工夫。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 18 20__年 x月 x日，我在陽江一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)。要當(dāng)好一名教師，我還有很長(zhǎng)的路要走 ?? 如果說我以后要成為一個(gè)老師的話 ..那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個(gè)好頭 .好的開始是成功的一半 ..在此，對(duì)帶隊(duì)老師尚海麗老師、 指導(dǎo)老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝 !謝謝你們 ! 總之，教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易，在次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)， “ 學(xué)高為師，行正為范 ” 的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里也真的很感謝大家對(duì)我的幫助。到了我第二次上講臺(tái)的時(shí)候了。算是比較順利的完成了第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷。又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。一月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。辯論中雙方各執(zhí)