【正文】 輔導(dǎo)工作，解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問題。 二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。 但是，在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能在有限的 45 分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。同時，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請 x 老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。 實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課?；ハ鄮椭諔?yīng)，共同進(jìn)步 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 13 20年 9 月 9 日至 10 月 30 日，我在安順市第六中學(xué)七 (2)班進(jìn)行了為期近兩個月的實(shí)習(xí)。 總的說來，實(shí)習(xí)讓我收獲許多。正如實(shí)習(xí)開始，杏壇副校 長所說的 “ 備學(xué)生 ” ，怎樣體會到學(xué)生的反應(yīng)。 在教學(xué)過程中，時間把握還算不錯，能在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，在饒老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生對課程理解透徹。在課任指導(dǎo)老師和班主任的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。 在實(shí)習(xí)期間，我還積極要求擔(dān)任班主任這一職，要做一個全面發(fā)展的好老師。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對我四年來所學(xué)專業(yè)知識的一次大檢驗(yàn)。講話要做到一點(diǎn) —— 敢于表達(dá)自己。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫。我深深地體會到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧 !同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。在原任指導(dǎo)老師 x 老師和班主任 x 老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！ 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 7 轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活 即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天 ! 這次師范生實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭 開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。同時還經(jīng)常請 x 老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷提升自己。下面是由小編為大家整理的 “ 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定范本 ” ，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富。 我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。該獎的獎，該罰的罰。實(shí)習(xí)期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學(xué)生更差。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。就到第二周。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來了。他們都是一些 7， 8 歲的孩子。了解教師的工作安排并參與集體備課。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 4 20__年 1 月我進(jìn)行為期一月的教育實(shí)習(xí)。從讀書開始，我就喜歡教師這份職業(yè)，不僅非常的有意義，也能夠給我的一生帶來很多好的影響和記憶。比如說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力 。在同組實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點(diǎn)，不怕出錯，終于可以去講了。在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。 實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 1 20__年 x 月 x 日至 __月 x 日，我在 __市第六中學(xué)七（ 2）班進(jìn)行了為期近兩個月的實(shí)習(xí)。 實(shí)習(xí)期間，在 x 老師的指導(dǎo)和支持下，我總計(jì)聽了 8 節(jié)課，上了 32 節(jié)課。教師節(jié)期間，我在班主任 __老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定?，F(xiàn)在是新的世紀(jì)，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)。 這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。 在課堂上要有這種思想：我是老師，我是 權(quán)威，我是老大，我說的是對的。以前在學(xué)校的時候只是懂得在理論上多加 探索，這次進(jìn)入實(shí)習(xí)之后我才認(rèn)識到，原來只有自己真正的實(shí)踐起來，我們才知道自己到底缺乏什么，到底在哪一方面存在弱勢。每經(jīng)歷一個片段，我都會有所成長。本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下 : 教學(xué)任務(wù)。三周的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯。無所適從。同學(xué)和老師都對我進(jìn)行了肯定。這一節(jié)課上的并不是很成功。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。這三個星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。每個人都付出了認(rèn)真的工作，非常辛苦。 讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂 教學(xué)的成功。在原任班主任李老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！ 實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天自習(xí)課維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識，彌補(bǔ)缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢 !經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心 。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。 在整個實(shí)習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在同組實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵與幫忙下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點(diǎn)，不怕出錯，最后能夠去講了。比如說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力 。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認(rèn)真讀課文 。 實(shí)習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的 x老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。就是預(yù)先想到效果不好時，自己應(yīng)承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學(xué)效果不佳，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實(shí)。對事情結(jié)果期望高，嚴(yán)要求，又要以最壞的結(jié)果來考慮，坦然面對。 實(shí)習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下，我總計(jì)聽了 8 節(jié)課，上了 32 節(jié)課。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以 ” 尊師重教 ” 為主題的班刊展覽活動，得到了老師和 學(xué)生的極大肯定。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作、課堂教學(xué)。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧 !同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的 x老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好 。最后一周，根據(jù)自己的筆記、 工作記錄以及其他相關(guān)資料，完成教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)工作總結(jié)、教案整理等總結(jié)性文章，為實(shí)習(xí)作一個詳細(xì)而全面的總結(jié)。學(xué)高僅能為師，身正方能為范，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會再上一個層次。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 18 本人在 __中學(xué)開始了為期三個月的實(shí)習(xí)。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 19 針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。第一堂課前，我的 39。最后，學(xué)生離 開時，一句 “ 注意安全 ” 出自我的口中，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語言無法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛。所犯的錯誤，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會打下基礎(chǔ) 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 21 離開了校園生活，我進(jìn)行了短期見習(xí)工作。在以后的工作和生活中，我會認(rèn)真地把握發(fā)以后的這段時間，多學(xué)習(xí)，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)。而 跟 __教師略有不一樣， __教師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類教師。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自我的 .東西。 ” 胡教師的這些話既委婉地指出了實(shí)習(xí)教師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又實(shí)用，使我們深受啟發(fā)。情景再 現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。 早讀：實(shí)習(xí)時，我每一天都是六點(diǎn)鐘左右起床，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時出此刻高一的教學(xué)樓，學(xué)生早讀時間是七點(diǎn)十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，可是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀，或偷偷講話，或在補(bǔ)作業(yè)，這時要和科代表一齊，帶動學(xué)生早讀，并多一些巡視。 到實(shí)習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個簡潔的自我鑒定： 一、教學(xué)與班主任工作見 習(xí)。教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求 。 在中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。教師承擔(dān)著 ” 教書育人 ” 和培養(yǎng)祖國未來人才的責(zé)任，因而他是光榮的。在中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對待。 實(shí)習(xí)期間，在 _老師的指導(dǎo)和支持下，我總計(jì)聽了 8 節(jié)課，上了 32 節(jié)課。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以 尊師重教 為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。 總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作。每上完一節(jié)課后我最 終的感受就是：當(dāng)好一名老師真不簡單啊 ! 一開頭我先聽課任老師上課，仔細(xì)學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。也使越來越喜愛老師這個職業(yè)。