20xx春教科版科學五下18探索馬鈴薯沉浮的原因(更新版)
【正文】 以教師講解為主，或者用多媒體課件配合講解。教學時，教師可以從簡單到復雜進行梳理，從現(xiàn)象到本質(zhì)進行梳理。（建議：在這個分組實驗中，測量鉤碼在酒精中受到浮力大小的活動，只要有一個小組完成即可，這樣可以節(jié)約實驗材料，又不影響驗證的結(jié)果。 教學重點 上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。 2．比同體積的水重的物體，在水中下沉，比同體積的水輕的物體，在水中上浮。 教 學 流 程 動態(tài)修改部分 一、測量鉤碼在不同液體中受到的浮力大小 1．討論：馬鈴薯在有的液體中下沉，在有的液體中上浮，是不是馬鈴薯在不同液體中受到的浮力有大有小？ 2．用鉤碼代替馬鈴薯進行研究。 小結(jié)：馬鈴薯比同體積的清水重，而比同體積的濃鹽水輕，這就是造成馬鈴薯沉浮變化的原因
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