【正文】 甚至超過上級的工資 藍領(lǐng)可以超過白領(lǐng) 改變職位決定薪酬的方式（引入以個體為基礎(chǔ)的薪酬方式，把個人擁有的技術(shù)、技能、實現(xiàn)的業(yè)績、貢獻作為薪酬決定的基礎(chǔ)） 福利留人 ? 為表現(xiàn)出色的下屬申請晉級、增加工資福利、保險，發(fā)放獎金、工作勞保用品和提供 免費公司宿舍、電腦和娛樂 設(shè)備等。 ? 彈性福利制：由公司提供所有可能的福利并根據(jù)員工所享有的福利份額，允許員工在各種可能的福利方案組合中選擇自己所最需要的。） 對一個下屬的成長而言，工作崗位是重要的事業(yè)成長環(huán)境，是 “ 人生的歷練場 ” ，如果下屬在崗位上和事業(yè)上毫無長進的話，那就表示員工發(fā)展沒有取得實效。 在民主的環(huán)境和氣氛下，員工會從業(yè)務(wù)的實際出發(fā)，對企業(yè)管理提出很多有益的改革建議。 文化留人 通過領(lǐng)導(dǎo)干部的行為示范、敬業(yè)精神、以身作則來正面影響和激勵員工。 目標留人 ? 需要層次理論：人的動機由低到高可以分為五種類型： ? 生理需要 —— 包括食物、水、掩蔽所、性等身體需要； ? 安全需要 —— 保障身心免受傷害； ? 歸屬和愛的需要 —— 包括情感、歸屬、被接納、友誼等需要； ? 尊嚴的需要 —— 內(nèi)在的尊重如自尊心、自主權(quán)、成就感、外在的尊重如地位、認同、受重視； ? 自我實現(xiàn)的需要 —— 包括個人成長、發(fā)揮個人潛能、實現(xiàn)個人理想的需要。 說下屬感興趣的話題。 尊重留人 參與留人 ? 參與激勵鼓勵下屬人員實際分享上級的決策權(quán)，對與自身工作相關(guān)的項目進行提供建議和意見。如競聘上崗、年度述職、內(nèi)部輪崗、招聘和提拔先內(nèi)后外、組織正方反方辯論、末尾淘汰、末尾警告、重設(shè)試用期和考察期 、 定期考核、定期抽查、限期整改 等形式。 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，溝通已成為整個管理過程的基礎(chǔ)，有利于形成一個強大凝聚力的團體。 獎勵留人 培育留人 ? 讓員工定期參加通常不參加的會議 ? 在公司內(nèi)外組織 “ 頭腦風(fēng)暴 ” 俱樂部的活動 ? 實地觀摩、組織參觀考察活動 ? 實行崗位輪換制度、鼓勵員工的工作豐富化 ? 鼓勵員工求學(xué)培訓(xùn)、協(xié)助員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 ? 舉辦由員工和領(lǐng)導(dǎo)共同參加學(xué)習(xí)的課程和講座 ? 鼓勵員工積極爭取各種專業(yè)協(xié)會的成員資格 ? 鼓勵員工就自己的研究在公司內(nèi)部進行介紹或報告 ? 鼓勵員工到各種臨時的跨部門專項工作小組去工作 ? 邀請本公司其他部門各級人員來與自己部門員工聚會 ? 1經(jīng)常組織員工而不是個別員工去參觀某個行業(yè)展覽 ? 1員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃和第二梯隊的接班人培養(yǎng) 培育留人 個人 ? 自己對自己的職業(yè)負責(zé) ? 評估自身的興趣、技巧和價值 ? 尋找職業(yè)信息和資源 . ? 建立目標和職業(yè)發(fā)展計劃 ? 充分利用發(fā)展機會 ? 與你的上司討論你的職業(yè)發(fā)展 ? 按照可行的職業(yè)發(fā)展計劃執(zhí)行 主管 ? 及時提供反饋 ? 提供發(fā)展的支持 ? 參與職業(yè)發(fā)展的討論 ? 支持員工的職業(yè)發(fā)展 組織 ? 與員工溝通公司的政策和流程 ? 提供發(fā)展的機會 ? 提供職業(yè)信息和職業(yè)發(fā)展項目 ? 提供一系列職業(yè)發(fā)展的選擇