【正文】 表了他心目中的理想社會，文中的漁人雖 “處處志之 ”，但終 “不復得路 ”，暗示了桃源并不存在，這樣的理想無法實現(xiàn)。 (2 分 ) 15．漁人偶遇桃源， “處處志之 ”，最終卻 “不復得路 ”，其中寄寓了作者怎樣的思想 ? (3 分 ) 11．晉代 (東晉 )．陶淵明 12． ① 鮮艷美麗 ② 整齊的樣子 ③ 沿、順著 ④ 隨即，不久 13．世外桃源 比喻不受外界影響的地方。 南陽劉子驥，高尚士也。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。緣溪行，忘路之遠近。（ 2分） 答： 9.“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人？“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景？（ 2分） 答： “世外桃源”其實并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”，古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意？（ 2分） 答： 、 B（ A項：走； B項：指示代詞，這； C項：副詞，相當于“又” /恢復； D項：說 /道理； E項：隔開 /偷偷地） （“漁人”應為“桃花源中人”） ，（在那里）就看見一座山。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。 23．寄托了作者對美好生活、和平社會的向往之情。停數(shù)日辭去，此中人語云： “不足為外人道也！ ” 1從選段中理出 “漁人 ”的行蹤，在空格處填入短語。 5．例如：《紅樓夢》曹雪芹 (每答對一處得1分。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。） （ 3 分， 扣住抓住了景物特征；運用了多種修辭手法，動靜結合 …… 只要言之有理即可） 05 深圳市 二、古詩文閱讀能力考查 (25分 ) (一 )課內文言文實詞考查 (4分 ) 2．下列各組句子和詞語中，加點詞語意思相同的兩組分別是： (① ② ） A．先帝不以臣 卑鄙 ． ． ／ 卑鄙 ． ． 無恥 B．命夸娥氏二子 負 ． 二山／ 負 ． 重行軍 C．昂首觀之，項為之 強 ． ／ 強 ． 手如云 D．媵人持 湯 ． 沃灌／赴 湯 ． 蹈火 (二 )課內文言文閱讀考查 (6 分 ) 閱讀《桃花源記》中一段文字，完成下面三題。根據(jù)你的理解說說兩則短文分別表達了怎樣的思想感情。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（ 2分） ，倦而知還，作者以飛鳥自喻，以飛鳥倦而知還來表達他 棄官歸隱的愜意情懷。 、四句自問自答，表現(xiàn)了作者對自由自在、超凡脫俗境界的追求。作者認為，具有菊花般品格的人和擁有“采菊”這種閑適生活的人生才是真正有意義的?！吧綒馊障选敝械摹凹选弊?，寫出于作者對山氣繚繞、夕陽西下這土貰象的贊美，表現(xiàn)了詩人歸 隱田園的愜意情懷。 飲酒” 3．下列句中加點詞意思相同的一項是：（ ） (3 分 ) A．①率妻子邑人來此 絕 ． 境 ②奇山異水，天下獨 絕 ． B．①遂與外人 間 ． 隔 ②肉食者謀之，又何 間 ． 焉 C．①此人一一為具 言 ． 所聞 ②色愈恭，禮愈至，不敢出一 言 ． 以復 D．①停數(shù)日，辭 去 ． ②鳴聲上下，游人 去 ． 而禽鳥樂也 4．文中能表明桃花源中人聽了漁人的話后，雖“嘆惋”但仍想繼續(xù)在桃花源里生活的一句話是 。便要還家，設酒殺雞作食。（ 2分） ① 屋舍儼然（ ） ② 阡陌交通（ ） ③ 尋向志志（ ） ④ 尋病終（ ） 12．陶淵明在封建文人中屬特立獨行的人，他的哪方面行為最能表現(xiàn)他這一性格特征？ 13． “ 自云先世避秦時亂 ” ， “ 此人一一為具言所聞，皆嘆惋 ” ， “ 不足為外人道也 ” ，這三句話有著怎 樣的內在聯(lián)系？（ 4分） 14．在陸游詩中哪兩句也算恰到好處地體現(xiàn)了 “ 林盡水源 ” 、 “ 仿佛若有光 ” 、 “ 初極狹 ” 、 “ 豁然開朗 ” 這樣一波三折的意境？（ 2分） 15．韓愈說 “ 桃源之說誠荒唐 ” ，那么陶淵明為什么要 “ 荒唐 ” 地虛構出這樣一個美好的理想社會模式？（ 3分） （ 乙）（ 12 分） 11． ① 整齊的樣子 ② 田間小路 ③ 尋找 ④ 隨即，不久（ 2 分，每個 分） 12．厭惡官場，不為五斗米折腰而毅然逃祿為耕。此中人語云： “ 不足為外道也。具答之。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。（ 3 分） 6． D（ 2 分） 7．知了長久不停地叫，猿猴接連不斷地啼。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 (② 漁人 )停數(shù)日，（ ③ 漁人）辭去。余人各復延至其家，皆出酒食。 20202020 八 年中考真題匯編： 《 桃花源記 》 2020 年中考《 桃花源記 》試題 2020 衢州市 閱讀下面文言文，完成 2025 題。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 ?你喜歡這種生活嗎 ?為什么 ?(4 分 ) 20． ① 邀請 ② 妻子兒女 ③ 于是，就 ④ 都，全 ⑤ 值得 21．余人各復延至其家， (① 余人 )皆出酒食。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。復行數(shù)十步，豁然開朗。 （ 3 分） 10．選文甲描寫富春江的美景時，抓住山 水 的特點，反映出作者 的生活情趣；選文乙通過描繪桃源美麗的自然風 光，來表現(xiàn)桃源人 的生活，反映出作者的社會理想。復前行，欲窮其林。 見漁人，乃大驚，問所從來。 停數(shù)日，辭去。 11．解釋下列加點詞語在文中的含義。 見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。此中人語云：“不足為外人道也。 ) 2020 玉林市 二、古詩文閱讀（ 18 分） 閱讀下面古詩文，完成 5～ 10 題。 B。你覺得詩中的“采菊”與“真意”之間有什么內在聯(lián)系？（ 3 分） 答：“采菊”一方面說明作者愛菊，追求菊那樣高尚的品格，另一方面“采菊”這種自得其樂的生活正體現(xiàn)了作者的清高自潔、不慕榮利。 、二句直接道出作者對寧靜田園生活的喜愛，對車馬喧囂的官場生活的厭倦。而“望”即有意遠看，改“望”此篇神氣索然。有糧田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。（ 2 分） （ 1） 甲段的主要內容是 （ 2） 乙段的主要內容是 19． 兩則短文雖然同是寫景散文，但是寫作目的卻不一樣。（ 2 分，答對一處 1 分） ，后天下之樂而樂乎！（ 2 分） ？（ 3 分，重點落實 “微、斯 ”等詞和 “與誰歸 ”這一特殊句式。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。錯 1字扣 1分 4． (這里 )土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地，美好的池塘和桑樹竹子之類。余人各復延至其家，皆出酒食。 黃發(fā)垂髫并怡然自樂。阡陌交通，雞犬相聞。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（《鄒忌諷齊王納諫》） 〔答〕 8. 用現(xiàn)代漢語翻譯“林盡水源，便得一山”。 (10 分 ) 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。復行數(shù)十步，豁然開朗。自云先 世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。 (2 分 ) 14．留白，是繪畫藝術的一種手法，文學創(chuàng)作中也不乏 “留白 ”，它給讀者留下了許多想象的空間，你認為本文何處運用了這種手法，試簡要分析。示例：寄寓了作者對美好的理想社會的追求，以及在當時社會條件下理想無法實現(xiàn)的矛盾思想。阡陌交通，雞犬相聞。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 (二 )8 分 1 (2 分 )⑴整齊的樣子 (1 分 ) ⑵ 同 “ 邀 ” 邀 請 (1 分 ) 1 (6 分 )（每小題譯出大意給 1 分 ； ① 小 題 “ 黃 發(fā) 垂髫 ”“ 怡 然 ” 能 正 確 譯 出 給2 分 ； ② “ 妻 子 ”“ 絕 境 ” 能 正 確 譯 出 給 2 分 。阡陌交通，雞犬相聞。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。（ 2 分） 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉 ，此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 譯文： 10．下列詩 (文 )名句所表達的人生追求與本文明顯不同的一項是 (2 分 ) 【 】 A．何夜無月 ?何處無竹柏 ?但少閑人如吾兩人者耳。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 9．乙文中與甲文 “黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 ”相對應的句子是 。土地平曠，屋舍儼然，有良田、莢池、桑竹之屬。問今是何世，乃 不知有漢，無論魏晉 。（用文中的話回答）（ 3分） （三）（ 7分） 4．（ 2分）東晉（晉） 陶淵明 5．（ 2分）竟然不知道有漢朝，更不要說魏、晉了 6．（ 3分）怡然自樂 2020安徽非課改 閱讀下面文言文，回答問題。便要還家，設酒殺雞作食。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。 19．【甲】【乙】兩段文字都描寫了人們的日常生 活，請說說它們所表現(xiàn)的生活有哪些共 同之處。便舍船，從口入。具答之。此中人語云：“不足為外人道也。 、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會，與當時社會現(xiàn)實形成鮮明對照，是作者不滿現(xiàn)實 的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對理想社會的追求。復前行，欲窮其林。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。ng。復前行，欲窮其林。 率妻子邑人來此絕境 ，不 復出焉，遂與外人間隔。 17. 下列句中加點的詞，意思完全相同的一項是 ( ) 異 ． 之 父 異 ． 焉，借旁近與之 屬 ． 屬 ． 予作文以記之 其 ． 往 安陵君 其 ． 許寡人 ， 尋 ． 病終 遂至承天寺 尋 ． 張懷民 18. 請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 1漁人的行蹤 美好理想 不足為外人道也 20. 暗示桃花源只是一個虛構在當時條件下無法實現(xiàn)的理想社會。便舍船， 從口入。 [乙】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文。時或無酒，亦雅詠不 輟 ． 。 11．解釋下列加點的詞。 這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性 格 (2分 )。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。未果，尋病終。 ！ （ 2〕就順原路回去。答出三項即可，每項 1分） 2020 重慶市 二、文言文閱讀 （ 15 分） 閱讀 《 桃花源記 》選段，完成文后 8— 12 題。 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 。停數(shù)日，辭去。 二 、 文 言 文 閱 讀 （ 15 分 ） （ 3） 丫 （ 1） 類 （ ２ ） 全 ， 都 （ 3） 邀 請 （ 每 詞 １ 分 ） （ 2分 ） A （ 古 義 ； Ｂ 交 錯 相 通 ： c 與 世 隔 絕 的 地 方 ； D 不 用 說 ， 更 不 用 說 ． 今 義 略 ） 10, ( ). (1)39。復前行，欲窮其林。 ” 其自序如此，時人謂之實錄。 （ 2分） ⑴ 漁人甚 異 ． 之 （ ） ⑵ 阡陌 交通 ． ． （ ） ⑶ 穎脫不 羈 ． （ ） ⑷ 時或無酒，亦雅詠不 輟 ． （ ） [乙 ]文中摘錄出與“ 土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬 ”所表現(xiàn)的理想生活形成強烈反差的句子。（ 17分） 桃花源記 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。余人各復延至其家，皆出灑食。后遂無問津者。9．第一問：漁人的行蹤。（ 10分） 桃花源記 陶淵明 晉太元中，武陵人，捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林。復行數(shù)十步，豁然開朗。村中聞有此人，咸來問訊。及郡下，詣太守，說