課題研究培訓講稿(更新版)
【正文】 一些表現(xiàn)形式。課題研究步驟：包括實踐和進度安排。研究方法一般有：文獻法、調查法、觀察法、實驗法、行動研究法、經驗總結法和案例研究法。第一講 怎樣撰寫研究方案在學校教育科研的課題研究中，撰寫課題研究方案與課題結題報告，是課題研究準備階段與總結階段的兩件大事。研究方案主要是寫給課題組成員閱讀和使用的，它的特點是：研究目的明確，研究思路清晰，研究方法具體可操作。研究周期一般是一至三年為宣。課題成果形式與構成課題成果的形式：大致可分為兩種：一是研究報告，二是學術論文。課題研究的保證措施要重視做好課題組成員的優(yōu)化組合。通俗的說法，在課題研究的過程中，怎么做，和哪些人一起做，在多長時間內完成，組織機構、職員治理將如何安排，有哪些資源可以利用，人力、物力如何分配，需要哪些條件，是否有恰當?shù)恼{查、訪問對象，在研究的每一階段取得哪些成果，等等。第四講 撰寫課題的基本要求實施課題研究，搜集資料，按照研究方案、開題報告、各個階段工作計劃所規(guī)定的內容和步驟，具體地操縱和實施。（6）總結性資料；學期學年專題總結；學術論文；研究報告。研究假設就是教育科研課題選定以后，對課題研究提出的一種或幾種可能出現(xiàn)的結論，是我們心中設想的預期結果。也就是說我們用事實材料說明道理的過程?；窘Y構為： 課題簡介：簡單先容課題名稱、隸屬、批準立項單位、研究周期等。中期成果驗收內容提交課題研究資料一套（A4紙打?。?，主要包括：（1）張家口市或懷來縣教育科研“十一五”課題中期評價表，（2）市或縣課題立項申請書（復印件），（3）研究方案，（4）開題報告，（5）研究資料（可以參考市、縣課題研究檔案冊的內容整理），（6）階段研究報告，（7）階段成果等。 初中數(shù)學作業(yè)之學生自主出題和批改的研究組
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