學科帶頭人骨干教師培養(yǎng)計劃(更新版)
【正文】 九、考核辦法 學科帶頭人、骨干教師每三年考核一次。 （四）學科帶頭人、骨干教師在任期內(nèi)，如不能為人師表，不履行其職責，取消其榮譽稱號和相關待遇。每年至少承擔2次校級以上（含校級）公開課、觀摩課或學術講座。 （二）骨干教師應享受如下待遇： 優(yōu)先參加相關學術研究活動。 承擔對新任教師的教學指導及培養(yǎng)。在考核中要嚴把師德關，實行一票否決。 骨干教師:積極承擔培養(yǎng)本校青年教師的任務，能發(fā)揮“傳、幫、帶”的骨干作用，培養(yǎng)效果顯著。 ③擔任班主任工作期間，所帶班級班風正，學風濃，呈向上趨勢，班級各項工作及學習成績在平行班級中突出。 教育教學基本功方面： ①全面掌握、熟悉所教學科的教學大綱、目標、任務、方法及課程體系、課程標準、教材內(nèi)容，并熟練運用于教學的全過程，準確指導教學和處理教材，教學重點難點突出，教學環(huán)節(jié)緊湊。 整體培訓與分層培訓相結合。 理論與實際相結合。骨干教師原則上應具有中學二級以上和本科學歷專業(yè)技術職務，40歲以下，教齡在6年以上。 ②具有扎實的專業(yè)基礎知識和教學基本功，靈活應用教學方法，對教材的重點、難點把握得當，教學效果好，受到師生和家長的好評。能在所教學科的教研工作中起帶頭作用，積極主動承擔培養(yǎng)、指導中青年教師的任務，所帶中青年教師教學水平及能力提高快，各方面表現(xiàn)突出，在教育教學中成績明顯。 由學校安排參評人員在校內(nèi)進行述職、講課、說課，并綜合參評者的平時表現(xiàn)、工作實際和能力，在廣泛聽取學校教師、學生及家長意見的基礎上，對符合條件擬推薦人員，張榜公示，以接受群眾的監(jiān)督。（二）骨干教師應履行下列職責： 承擔全校教學“公開課”、 “觀摩課”。（費用多少待定） 參加各類學術活動由單位提供方便，并計算工作量。任職期間應公開發(fā)表論文2篇以上。學科帶頭人每年必須有突出的教學成績。 學科帶頭人和骨干教師培養(yǎng)對象若承擔重點教科研項目，學校應在經(jīng)費上給予支持。用一些事情，總會看清一些人。學習參
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