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基礎心理學講義全doc(更新版)

2025-08-26 01:28上一頁面

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【正文】 逸聞趣事)、體驗過的情感(對某人的愛與恨)、做過的動作(走路,騎車,游泳)】二、記憶的種類按內容分形象記憶:對感知過的事物的具體形象的記憶情景記憶:對親身經(jīng)歷過的事件的記憶情緒記憶:對體驗過的情緒、情感的記憶語義記憶:對概念、公式、定理、思想、規(guī)律等的記憶運動記憶:對曾經(jīng)做過的運動或動作的記憶按是否意識到分(內隱記憶和外顯記憶)按照能否加以陳述分(陳述性記憶和程序性記憶)三個記憶系統(tǒng):按照信息編碼存儲和提取的方式不同,按照存儲時間長短的不同分(1)瞬時記憶:1秒以內,又叫感覺記憶或者感覺登記,(根據(jù)認知心理學的觀點,感覺屬信息的輸入和登記 )其特點:①具有鮮明的形象性②容量大保留的時間短,~1秒,聲像記憶保持1秒,最長不超4秒③對瞬時記憶加以注意就會轉入短時記憶了(2)短時記憶:1分以內,是指外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后,保持時間在1分鐘以內的記憶,是可以意識到內容的記憶系統(tǒng),其特點:①容量有限,一般我7+ 2個項目,也就是我們平常說的記憶廣度②容易記住的是聲音而不是形象,③短時記憶又叫工作記憶,(3)長時記憶:1分以上,是指外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后,保持時間在一分鐘以上的記憶,其特點:①他的容量和信息的種類都是無限的,②他的編碼有語義編碼和形象編碼,③長時記憶存儲的信息不實有意回憶,人們是沒有意識到的  名稱特點編碼方式容量能否意識到轉換方式瞬時記憶(4秒)刺激物的形象9~20大,時間短意識到,轉變注意,轉入短時短時記憶(1分)聽覺編碼7177。形狀知覺:視覺信息、動覺信息、觸覺信息結合成形狀知覺。)第五單元 知覺概述一、知覺的定義知覺是直接作用于感覺器官的客觀物體的整體在人腦中的反映。七、運動覺感受器分布在肌梭、腱梭、關節(jié)小體,主要影響肌肉關節(jié)的位移變化。聽覺器官聽覺的感受器是科蒂氏器官,由耳廓、外耳道、鼓膜、聽小骨和內耳組成?;宜急壤酱?,飽和度越低。相互誘導:是一種神經(jīng)過程進行而引起另一種神經(jīng)過程出現(xiàn)的現(xiàn)象,興奮和抑制的相互作用所發(fā)生的。腎上腺:人的情緒行為和腎上腺的分泌有直接的關系。腦干:包括延腦、腦橋、中腦三個部分,維持生命的基本活動的主要結構。調查法就某方面心理問題,用口頭或者書面形式提問,就回答分析態(tài)度、需要動機、人格特征等。被稱為行為主義和精神分析之后的第三勢力。機能主義心理學詹姆士杜威安吉爾達爾文進化論影響,詹姆斯實用主義思想為這一學派奠定了基本的思想基礎。第三單元 心理學發(fā)展簡史一、科學心理學的建立兩千多年前:諸子百家各有其理論觀點;希伯克拉底、蓋侖把人分為四種氣質類型。遺憾的是,阿瑪拉進院不到一年,便死了。每夜10點、1點和3點循例發(fā)出非人非獸的尖銳的怪聲?!纠呛⒖ì斃适隆?920年,在印度發(fā)現(xiàn)兩個狼哺育的女孩。一、心理是腦的機能人的大腦是最為復雜的物質,是物質發(fā)展的最高產(chǎn)物,心理是腦的機能,腦是心理的器官。對心理學各個分支的研究具有一定指導意義。需要和動機(是推動人從事心理活動的內部動力)情緒、情感和意志是對客觀事物與主體需要之間關系的反映,當外界事物作用于感覺器官的時候,人們總要認識它,在認識它的同時,人們又會產(chǎn)生對它的態(tài)度,引起人們的情緒,激發(fā)人們的行動,這就是說人的認識情緒情感和意志活動一體的。 二、心理是客觀現(xiàn)實的反映客觀現(xiàn)實是心理的源泉和內容,對看到的、摸到的、感受到的物體的反應,才會產(chǎn)生心理現(xiàn)象。人們給她們起了名字,大的叫卡瑪拉(Kamala)、小的叫阿瑪拉(Amala)。她們有觸覺過敏癥狀。進院后16個多月卡瑪拉才會用膝蓋走路,兩年后,卡瑪拉終于學會了直立,但需要有人扶著。1860年:德國心理學家費希納發(fā)現(xiàn)了費希納定律,開創(chuàng)了心理物理學的研究領域。行為主義華生研究任務在于查明刺激與反應之間的規(guī)律性關系,因此可以根據(jù)刺激推知反應,可以根據(jù)反應推知刺激,可以通過控制環(huán)境去塑造人的心理和行為),提出刺激——反應理論模式研究心理。第四單元 研究心理現(xiàn)象的原則和方法一、研究心理現(xiàn)象的原則客觀性原則要有科學的研究手段;要有實事求是的態(tài)度。實驗法控制和創(chuàng)設條件,引起某種心理現(xiàn)象,揭示因果關系。四、大腦的結構與功能兩個半球:左半球和右半球 三區(qū):皮層感覺區(qū)、皮層運動區(qū)、皮層聯(lián)合區(qū)四葉:額葉(軀體運動)、頂葉(軀體感覺)、枕葉(視覺)、顳葉(聽覺)以溝和列為界限,大腦的半球外側可分為:額葉、頂葉、枕葉、顳葉;大腦半球的機能分工為:視覺中樞位于枕葉,聽覺中樞位于顳葉,軀體感覺中樞位于中央前回,軀體運動中樞位于中央后回。第三單元 高級神經(jīng)活動的反射學說一、巴甫洛夫學說的幾個基本概念興奮與抑制興奮(平靜——激動),抑制(激動——平靜),興奮和抑制相互聯(lián)系、相互制約、相互轉化反射、反射弧和反饋反射:有機體對體內外刺激做出的有規(guī)律的應答活動反射弧:實現(xiàn)反射活動的生理結構:感受器——傳入神經(jīng)——神經(jīng)中樞——傳出神經(jīng)——效應器反饋:效應器活動結果信息的再次獲得無條件反射和條件反射無條件反射:先天遺傳,不學而會(吃食物流口水;瞳孔在強光作用下收縮)條件反射:無條件反射基礎,需要通過模仿、學習(談虎色變;望梅止渴)條件反射分為:經(jīng)典條件反射(巴甫洛夫)操作條件反射(斯金納)二、巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的幾個高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律條件反射和抑制:外抑制:額外刺激的出現(xiàn)使條件反射停止反應。(一朝被蛇咬,十年怕井繩)基礎心理學內容——認知第三節(jié) 感覺、知覺第一單元 感覺概述一、感覺的定義感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映直接作用:在感覺器官的接受范圍之內(時間和空間)個別屬性:顏色、光線、聲音、粗造與光滑二、感覺的種類按刺激來源可分為:外部感覺:視覺、聽覺、嗅覺、味覺、和皮膚感覺(包括觸覺溫覺和冷覺痛覺)內部感覺:運動覺、平衡覺、機體覺(餓、渴、窒息、性、惡心、疼痛等)第二單元 感受性與感受閾限一、感受性和感覺閾限的定義感受性:感覺器官對適宜剌激的感覺能力感覺閾限:恰好能引起感覺的閾限感受性和感覺閾限成反比關系,感覺閾限低的很弱的刺激就能感受到,其感受性高,感覺閾限高的,需要強的刺激才能感受到,其感受性低。②顏色混合光混合(彩色電視);顏料混合(印刷品,繪畫等);互補色(牛頓色環(huán))③色覺異常(色覺異常大多數(shù)是遺傳造成的)色弱:能分辨顏色,感受性差,當波長差別較大時,才能分辨不同的顏色。感受器是鼻腔上部黏膜上的嗅細胞。皮膚痛和內臟痛之間的區(qū)別在于:內臟痛性質不清、定位不準,而且具有放射的現(xiàn)象。二、知覺的基本特性整體性:知覺對象具有不同屬性,不同部分組成;知覺為一個統(tǒng)一的整體。準確度:聽覺>觸覺>視覺;長時易短,短時易長。即遺忘的發(fā)展是“先快后慢”。二、思維的智力操作過程分析與綜合分析:事物整體分解為各個部分、屬性,分別加以研究。內涵是指概念所包含的事物的本質屬性,外延是指屬于這個概念的個體,即概念所包含的范圍。它隨著社會產(chǎn)生而產(chǎn)生,隨著社會發(fā)展而發(fā)展的,言語是是心理現(xiàn)象,是心理學研究的對象。有意想象①創(chuàng)造想象:不依據(jù)現(xiàn)成的描述獨立創(chuàng)造出新形象的過程。無意識到意識是一個連續(xù)體。集中性:心理活動停留在被選擇對象上的強度或緊張度。影響注意廣度的因素,注意對象的特點,個體的注意任務與知識經(jīng)驗注意的穩(wěn)定性,對選擇的對象注意能穩(wěn)定的保持多久的特性是注意的穩(wěn)定性,注意維持的時間越長,注意越穩(wěn)定。(2)需要的種類根據(jù)需要的起源分自然需要(生理需要或生物需要):進食,飲水、睡眠、運動、排泄、性社會性需要(獲得性需要):勞動、交往、成就、美、道德、求知根據(jù)滿足需要的對象分物質需要:食物、飲料、陽光、空氣、住宅、汽車等的需要精神需要:審美、道德、交往、求知、創(chuàng)造等需要【需要的分類是相對的,各種需要之間是相互交叉的,自然需要往往是物質需要,社會需要往往都是精神需要。高層次需要的滿足有益于健康、長壽和精力的旺盛,所以高層次的需要又叫生長需要。(表情即有先天的、不學而會的性質,又有通過后天模仿學習獲得的性質。人的高級情感道德感:是運用一定的道德標準評價自身或他人的行為時所產(chǎn)生的情感體驗;美感:是人對美的體驗,有兩個特點:愉悅的體驗和帶有傾向性的體驗;理智感:是人對認識活動成就進行評價時產(chǎn)生的情感體驗。(從事心理活動必須具備的智力有觀察力、記憶力、思維力、想象力等)。第二單元 人格一、人格定義人格是各種心理特性的總和,是各種心理特性組成的一個相對穩(wěn)定的組織結構,是個體區(qū)別于他人的、獨特的心理品質。自我:在本我和超我之間起調節(jié)作用。 三、人格特質理論奧爾波特的人格特質理論(人格特質論的創(chuàng)始人,把人格特質分為兩類即共同特質和個人特質(又把個人特質分為首要特質、中心特質、和次要特質)。有時候覺得自己像個神經(jīng)
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