高中歷史教師實(shí)習(xí)總結(jié)(更新版)
【正文】 的書(shū)太少了，應(yīng)該博覽群書(shū)的，特別是與化學(xué)有關(guān)的，那樣可以讓自己的課堂增添更多的趣味性，也拓展了學(xué)生的知識(shí)面，學(xué)生最喜歡聽(tīng)課本以外的東西，老師應(yīng) 3 該滿足他們的求知欲，而在這方面，我是相當(dāng)欠缺的。在備課的過(guò)程中，我越來(lái)越意識(shí)到專業(yè)知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)的重要性，尤其對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)或者理論性比較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)，如何用通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái) ？這就要求我們?cè)谥v課的時(shí)候要做到深入淺出了！ 3. 上課 課件 和教案在指導(dǎo)老師的審核通過(guò)后，我們站上了講臺(tái)，這才是真正的鍛煉，畢竟面對(duì)的不是一兩個(gè)學(xué)生，或是像在學(xué)校練微格一樣，由大學(xué)同學(xué)來(lái)扮演學(xué)生。 除了聽(tīng)課，我 晚上一般會(huì) 到班上進(jìn)行 輔導(dǎo)， 這樣不僅可以 為學(xué)生答疑 ，還 可以與學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)， 熟悉彼此。 一、 教學(xué)工作方面 剛來(lái)的 第一 周，學(xué)校的備課組長(zhǎng)安排我們進(jìn)行聽(tīng)課，觀摩 增城市鄭中鈞中學(xué)老師的上課風(fēng)格，并了解這里學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。雖然實(shí)習(xí)過(guò)程很辛苦，但在學(xué)習(xí)做人、做事這兩方面收獲頗豐！ 在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作 、 班主任工作 和調(diào)研工作。而且習(xí)題一定要精選，不重復(fù)，有代表性。在實(shí)習(xí)期間，我主要都以自己備課為主，參考其他課件為輔，同時(shí)，結(jié)合指導(dǎo)老師的建議，最終形成自己風(fēng)格的教案。還有就是講得比較粗略，不夠詳細(xì)，可能有些東西學(xué)生是比較困惑的。這樣不僅知道知識(shí)點(diǎn)的出題方式 、 難度，還能從中獲取很多有用的信息。在我 所帶的那個(gè) 班，紀(jì)律稍微差點(diǎn)的是宿舍，學(xué)生一回到宿舍，熄燈后，還在打鬧，說(shuō)話，因此宿舍紀(jì)律被扣分的比較多，針對(duì)這種情況，我也找過(guò)一些學(xué)生了解情況，并跟他們講了一些道理，后來(lái)的宿舍紀(jì)律有了很大的改善。這對(duì)一個(gè) 老師來(lái)說(shuō)，是一件非常幸福的事。問(wèn)卷回收后整理問(wèn)卷，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析 ，最后以論文的形式寫(xiě)了一篇調(diào)查報(bào)告 。每個(gè)孩子都渴望贊美，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上過(guò)人的地方，樹(shù)立他們的自信。
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