高中歷史教師實習總結(jié)-免費閱讀
【正文】 現(xiàn)在實習工作結(jié)束了，我也收獲了很多，不僅僅是教學工作，班主任工作，還收獲了隊友的感情。理順了思路，接下來就是怎么去講的問題了。 三、調(diào)研工作方面 我們小組的調(diào)研題目 ——計算機多媒體教學對傳統(tǒng)教學的挑戰(zhàn) 。在學生后來的發(fā)言 4 中，我相信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。要布置哪些內(nèi)容的習題，題量怎樣，難度如何，同時還要設(shè) 計題目的階梯性等等，要怎樣去批改作業(yè)各個老師都有自己的想法，我的指導老師是鼓勵型的，她每次作業(yè)都會很仔細的批改，并給予鼓勵的評語。同時，還要了解學生已 掌握的知識，有些東西他們學過，但不一定掌握了。 備課最難的還是思路，思路順了，銜接 就自然了，學生接受知識也更容易。在此之前，自己也認真研究了教材，做好聽課記錄，對各位老師的授課進行分析，各位老師的講課各有千秋， 但在對比之后，也更能突出各位老師的過人之處，取其精華去其糟粕，努力吸取好的東西。 1 實習總結(jié)與心得 法政學院 08 歷史 2 班 顧穎寶 2020084201 白駒過隙，兩個月的實習期結(jié)束了。在聽課的過程中，我們 8 個化學實習老師也交流較為密切，經(jīng)常討論各位老師的講課風格，教法學法，這更我受益匪淺。備課后我們又把自己的課件發(fā)給 指導 老師，在老師的 指導下再進行修改。所以在備課的時候 備 學生是非常重要的環(huán)節(jié)。有些老師是采取互評的方式。 每天早上 6 點 50 分到公區(qū)檢查學生的清潔工作， 7 點到班里帶早讀，并注意觀察沒有認真早讀的同學，詢問其原因，幫忙解決他們的一些問題。對一些缺乏自信的人，我會在上 歷史 課的時候，特意讓他們起來回答一些簡單一點的問題，并給予肯定，慢慢培養(yǎng)他們的自信。 為此， 我們 以增城市鄭中鈞中學高一、高二、
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