焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告書(更新版)
【正文】 “焊工專業(yè)人才培養(yǎng)定位企業(yè)行業(yè)調(diào)研記錄表”。 （一）行業(yè)調(diào)研的基本信息 調(diào)研對(duì)象唐山盾石機(jī)械鉚焊研究所所長趙云峰、唐山鑫榕機(jī)械設(shè)備制造有限公司經(jīng)理王泉妹、唐山重型裝備集團(tuán)有限責(zé)任公司技術(shù)員翟愛軍、住友建機(jī)（唐山）有限公司機(jī)器人操作班組長高強(qiáng)、首鋼礦山機(jī)械制造廠計(jì)劃員徐碩輝、北京市三一重機(jī)有限公司研發(fā)組技術(shù)員付艷紅、首鋼長白機(jī)械廠曹妃甸檢修公司一線工人張亮。 企業(yè)在職焊工技術(shù)從業(yè)人員的培訓(xùn)需求情況。 焊工類職業(yè)的技能人才層次分類及數(shù)量需求。 二、調(diào)研的基本信息本次調(diào)研共包括四個(gè)層面，分別是行業(yè)宏觀調(diào)研、企業(yè)微觀調(diào)研、同類職業(yè)院校辦學(xué)情況調(diào)研和畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研。行業(yè)調(diào)研的數(shù)據(jù)及其分析，詳見“三、調(diào)研分析”。對(duì)個(gè)別有代表性的企業(yè)，或者通過接觸發(fā)現(xiàn)適合與其進(jìn)一步深入開展校企合作項(xiàng)目的企業(yè)，會(huì)采用現(xiàn)場(chǎng)考察法，在企業(yè)人員陪同下參觀企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)情況。具體見表14.表14 歷屆畢業(yè)生就業(yè)去向與工作崗位群摘錄屆數(shù)（班主任）畢業(yè)生就業(yè)單位工作崗位08高焊一班（郭艷云）周新剛唐山住友建機(jī)有限公司焊工王凱民唐山信德鍋爐集團(tuán)焊工楊國棟唐山鑫達(dá)鋼鐵有限公司維修焊工08高焊二班（周麗）張超唐山住友一線焊工徐靜佳唐山佳華煤化工有限公司質(zhì)檢中心趙堃一汽大眾售后售后維修韓東松昌黎肯德基店長08高焊三班（張英妮）王磊盾石機(jī)械基層工人何丙如住友建機(jī)基層工人孫健曹妃甸首鋼基層工人08高焊四班（張洪舉）王勝奪冀東水泥工人杜泓睿三友化工工人李東衛(wèi)住友建機(jī)工人08G高焊（王亞男）楊振磊唐山開元自動(dòng)焊接裝備有限公司焊工李洪彬雪花啤酒集團(tuán)銷售李明徽唐山軌道客車有限責(zé)任公司電焊工徐超東關(guān)東精密機(jī)械唐山公司焊工09焊鉚（高祥）田碩住友建機(jī)（唐山）有限公司焊工劉建財(cái)瑞德數(shù)碼城銷售員栗大良國投中煤同煤京唐港有限公司中控員09F焊（楊學(xué)軍）李旭三友化纖堿廠操作工鄭磊三友興達(dá)化纖廠維修工崔紅建港行樁業(yè)有限公司維修工王宏斌遵化港陸有限公司技術(shù)工裴天宇寶通散熱器有限公司維修焊工09G高焊（祝永旺）李斌盾石機(jī)械鉚焊工張建富津西鋼鐵維修工王伯雄住友建機(jī)焊工宋新潮唐山德伯特焊工張星唐山開灤焊工陳祿盾石機(jī)械鉚焊工王曉宇住友建機(jī)焊工上述調(diào)研中，畢業(yè)生的對(duì)口就業(yè)率約為84%，學(xué)校推薦就業(yè)的占62%，自謀工作的占38%，99%以上的畢業(yè)生在唐山市及唐山周邊的五區(qū)十縣就業(yè)，1%的畢業(yè)生在天津、秦皇島地區(qū)就業(yè)。 行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)隨著焊接成形精確化、焊接生產(chǎn)自動(dòng)化和焊接過程控制智能化；優(yōu)質(zhì)、高效焊接工藝的不斷涌現(xiàn)；特種材料的焊接，焊接過程模擬技術(shù)的發(fā)展，焊接技術(shù)向材料科學(xué)和工程領(lǐng)域的不斷滲透，焊接行業(yè)正從臟、累、污染的手工工作環(huán)境逐步向自動(dòng)化生產(chǎn)方向過渡。3年制 高級(jí)工30大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、焊接制圖與CAD、公差配合與技術(shù)測(cè)量、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、金屬材料與熱處理、焊接方法與設(shè)備、金屬熔焊原理、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、焊接檢驗(yàn)、焊接工藝、特種焊接技術(shù)、焊接生產(chǎn)管理唐山市古冶區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校從事焊接車間一般生產(chǎn)與技術(shù)管理和焊接操作。行業(yè)企業(yè)對(duì)技能型人才在人才培養(yǎng)模式上的要求比較歡迎工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)培養(yǎng)模式，但企業(yè)更希望好的學(xué)生能夠在畢業(yè)后留在企業(yè)，減少流失率。④畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀和差距專業(yè)理論知識(shí)缺乏57%專業(yè)面太寬，專業(yè)知識(shí)不夠精 43% 系統(tǒng)操作不夠深入29%我院焊工專業(yè)學(xué)生突出的知識(shí)缺陷理論知識(shí)43%職業(yè)道德修養(yǎng)100%溝通與協(xié)作能力29%技術(shù)應(yīng)用能力29%我院學(xué)生在哪些方面需要加強(qiáng) 從上面的圖表中可以看出，我院學(xué)生今后應(yīng)在職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)等方面加強(qiáng)。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好幫手
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