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正文內(nèi)容

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)按課文內(nèi)容填空試卷(更新版)

  

【正文】 ____________________________ (三) 燕子的雙腿被一個(gè)小孩“喀嚓”一聲剪斷; 奄奄一息的小貓“撲”的一聲被拋向疾駛的車輪; 正在河岸上蛻殼的蜻蜓,被一雙散步的腳有意識(shí)地踩扁; 鮮花被兩個(gè)談情說(shuō)愛(ài)的人漫不經(jīng)心地一瓣瓣撕碎、揉爛、碾成泥?? 樹(shù)上鳥(niǎo)窩里的 幼鳥(niǎo)成了人類幼兒的玩物,任憑它們的母親繞樹(shù)嘶叫,直至心力交瘁,墜地而死。 2.結(jié)合句子理解加點(diǎn)字的意思。 2.在括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)的字注音。 ( ) 4.科學(xué)家們提出了許多設(shè)想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。 1.地球的資源( )上帝的恩賜,( )經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)變化才形成的。 破壞( ) 遙遠(yuǎn)( ) 渺?。? ) 枯竭( ) 慷慨( ) 奉獻(xiàn)( ) 隨意( ) 造福( ) 六、擇優(yōu)錄取(選詞填空)。 捕鳥(niǎo)的時(shí)間: __________ 捕鳥(niǎo)的地點(diǎn): __________ 捕鳥(niǎo)的方法:(填動(dòng)詞) ______________________________ 捕鳥(niǎo)的收獲: ______________________________ 3.這段文字對(duì)“捕鳥(niǎo)”交待得非常清楚,作者這樣寫的目的是什么? ( 1)_____________________________________________________________________ ( 2)_____________________________________________________________________ 4 . 讀 了 這 段 文 字 , 你 想 到 了 什 么 ?___________________________________________________________________________ 13 課:只有一個(gè)地球 基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記 一、我能把字寫漂亮(看拼音,寫詞語(yǔ))。 ( 5)這三段文字在朗讀時(shí),都要讀出對(duì)“我”對(duì)閏土的 __________之情。 1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。 4.根據(jù)理解完成填空。 十、理解感 悟(文章閱讀)。 1.《少年閏土》節(jié)選自 __________的小說(shuō)《 __________》,文中回憶了閏土給“我”講的四件事: __________、 __________、 __________、 __________,其中給“我”留下印象最深的一件是 __________,從中可以看出閏土是一個(gè)__________、 __________的農(nóng)村少年。 親切 親密 親熱 1.我被老人( )的話語(yǔ)所打動(dòng)。 鄭重( ) 怕羞( ) 盼望( ) 兇猛( ) 新鮮( ) 如許( ) 允許( ) 出賣( ) 五、對(duì)號(hào)入座(選擇詞義,填序號(hào))。 f239。 17 課:少年閏土 基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記 一、我能把字寫漂亮(看拼音,寫詞語(yǔ))。童第周不聲不響地刻苦鉆研,他不怕失敗,做了一遍又一遍,終于成功了。別人能辦到的事,我經(jīng)過(guò)努力,一定也能辦到。 第二學(xué)期,童第周更加發(fā)憤學(xué)習(xí)。這樣一來(lái),火車上山就容易得多了。 先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開(kāi)鑿,兩頭也同時(shí)施工,把工期縮短了一半。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 . 寫 出 你 對(duì) 文 中 畫 “ ~ ~ ” 的 句 子 的 理 解。 帝國(guó)主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。 3.黃明想為班級(jí)做些事,董亮( )他說(shuō):“就你那成績(jī),也想掙老師的表?yè)P(yáng)???想得美!” 八、佳句賞析。 ( ) 4.暗中破壞,使不順利或不成功。nɡ) 三、同音聚會(huì)(填寫同音字組成詞語(yǔ))。 su236。 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷(一) 一、我能把字寫漂亮(看拼音,寫詞語(yǔ))。 2海鷗們( )扇動(dòng)翅膀,輪流( )老人遺像前的空中,像是( )。河水運(yùn)載我們的( ),木舟在( )的河水上穿行,木舟上滿載著我們的( )。海上正起著風(fēng)暴,外面( ),這間漁家的小屋里卻( )。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō) :“我們的工作首先 要( ) ,不能 ( )。 造物無(wú)言卻有情, ________________。 我該回家了。 像一曲( ),神奇地從( )飄然而起,逐漸( ),響亮起來(lái),( )?? 大街小巷里,( )的小圓蟲(chóng),披著( )的彩衣。 1臥看滿天云不動(dòng), _________________。 不管( ) , 詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作 . 白天 ,他 ( ) , ( );晚上 ,他就 在油燈下( )、( )。 有一次,她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)( )和( )。 我們深知:大地( ),而人類是( )。( )的海面上,( ) 時(shí)間灑滿了銀光。 xi225。o) 經(jīng) 緯 ( wěi w226。 丑 (紐扣) (別扭) (按鈕) (傻妞) 堯 ( ) ( ) ( ) ( ) 夋 ( ) ( ) ( ) ( ) 五、完整詞語(yǔ)。(選詞填空) 勘探 勘測(cè) 勘察 1.經(jīng)過(guò)( ),這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特大油田。 2.遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則, [ ]惹那些外國(guó)人譏笑, [ ]會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。 ( 2)這里主要對(duì)人物的 __________進(jìn)行了描寫,由這些描述,我想到了用一些四字詞語(yǔ)來(lái)贊美詹天佑:(至少 4 個(gè)) __________________________________________________________________________ 九、內(nèi)容梳理(課文回放)。他們認(rèn)為這樣艱巨的工程,各國(guó)著名的工程師也不敢輕易嘗試,至于中國(guó)人,是無(wú)論如何也完成不了的。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。 隧道名 隧道特點(diǎn) 采用方法 取得效果 八達(dá)嶺 居庸關(guān) 3.從畫線的三個(gè)句子,我們可以分別感受到詹天佑怎樣的思想品質(zhì)?請(qǐng)分別用四字詞語(yǔ)一一指出,寫在下面。他出生在浙江鄞縣一個(gè)偏僻的山村里。值班老師發(fā)現(xiàn)了,關(guān)上路燈,叫他進(jìn)屋睡覺(jué)。舊中國(guó)貧窮 落后,在世界上沒(méi)有地位,中國(guó)學(xué)生在國(guó)外被同學(xué)瞧不起。中國(guó)人并不比外國(guó)人笨。nɡ) 正 月( zhēnɡ zh226。 ch249。 ( ) 3.那湖水綠得仿佛是一塊碧玉。 珍藏 保藏 收藏 1.他平時(shí)喜歡( )一些手工藝品。 綜合能力日日新 九、你知道嗎(文化常識(shí))? 魯迅,原名 __________,字 __________,浙江 __________人。他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈,這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了。 ( 3)對(duì)閏土外貌的描寫,抓住了 __________、 __________、 __________三個(gè)特征。 4.根據(jù)內(nèi)容的理解填空。 ( 2 )這句話在全文中的作用是什么? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (三) 第二日,我便要他捕鳥(niǎo)。o 224。 3.科學(xué)家的研究取得了豐碩的( )。 4.我們( )要好好保護(hù)地球,( )它是我們賴以生存的唯一的家園。 2.課文從 __________引入,接著從 __________、 __________、 __________三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明 __________的事實(shí),最后告訴人們 __________的重要性,提醒人們要____________________。 ( 1)“藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’”中“藍(lán)色”的是 __________,“白色”的是 __________,“水藍(lán)色的紗衣”指的是__________。 ( 1)從文中“ __________”一詞可以看出這段文字兩句話之間是__________關(guān)系。 也許,與浩瀚人世相比,這些只不過(guò)是一出出不足掛齒的小小雜亂的悲劇而已,但不知幾時(shí)開(kāi)始,人類潛意識(shí)里有座冰山,人性就變麻木、冷漠、甚至殘忍,以肆虐他族之苦,養(yǎng)已歡顏,并引為閑適雅趣。 ( 3)從“心寒”“悲哀”兩 個(gè)詞語(yǔ)我們能感受到作者是一個(gè)什么樣的人?___________________________________________________________________________ ( 4)將這個(gè)句子改寫成反問(wèn)句。nɡ n238。 ( ) 2.孤獨(dú)無(wú)依,寂寞無(wú)聊。(“被”字句)___________________________________________________________________________ 4.一想到生身母親和祖國(guó)母親,我就心潮騰涌,留在國(guó)外的念頭連影兒都沒(méi)有。 “凄涼”是因?yàn)?_____________________,“甜蜜”又是因?yàn)開(kāi)____________________。中間 曾 ( )回故鄉(xiāng)兩次,都是奔 喪( ),只①在母親身邊 待 ( )了幾天,仍然回到城里。 1.文段出自課文《 __________》,作者 __________。 只②強(qiáng)調(diào)了 __________,應(yīng)讀出 __________之情?!痹谝慌缘男毂櫛患づ?,他走到那人面前,大聲說(shuō):“先生,你不是說(shuō)中國(guó)人不行嗎?那好,我代表我的祖國(guó),你代表你的國(guó)家,我們比一比,等到學(xué)習(xí)結(jié)業(yè),看到 底誰(shuí)是人才,誰(shuí)是蠢才!” 為了提高自己的繪畫水平,徐悲鴻到巴黎的各大博物館去臨摹世界名畫,他一去就是一天,不到閉館不出來(lái)。 二、一錘定音(在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫“√”)。) 繃 帶( bēnɡ běnɡ) 三 更 (ɡē nɡ ɡ226。 ( ) 五、針?shù)h相對(duì)(反義詞連線)。 七、字斟句酌。 ( 3)“嚴(yán)肅”寫的是人物的 __________,“按”寫的是人物的 __________,“深深地談了口氣”寫的是人物的 __________。 ( 5)這段文字用了 __________的寫法,突出表現(xiàn)了人物 ____________________的品質(zhì)。課文以 __________的口吻敘述,給人以樸實(shí)、親切之感。 1.給這段文字添加一個(gè)小標(biāo)題: __________。 伯父摸著胡子,笑了笑,說(shuō):“哈哈!還是我的記性好。 二、一錘定音(在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫“√”)。n) 飛 奔 ( bēn b226。 ( ) 3.具有技巧的或表現(xiàn)出技巧的。 1.在幽靜的小路上散步的貝多芬聽(tīng)到了從一所茅屋里傳來(lái)的斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。文章熔 __________、 __________、 __________于一爐,文字美、情感美、意境美。④月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。( 填序號(hào)) 實(shí)實(shí)在在的事物:____________________________________________________________ 事物引起的聯(lián)想:____________________________________________________________ 。他睜開(kāi)眼往天花板瞧去,又滴下一滴水,正好滴進(jìn)他的眼里。?。≡瓉?lái)貝多芬苦練得連手指都發(fā)燙了,需要隨時(shí)用冷水冷卻一下。 5.聯(lián)系全文,判斷下面的說(shuō)法是否正確?對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“”。
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