【正文】 （九）完善“科學合理、多方參與”的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價與保障體系 ..................... 27 七、保障措施 ..................................................................... 29 （一）組織保障 ................................................................... 29 （二）制度保障 ................................................................... 29 （三）資金保障 ................................................................... 29 （四）運行保障 ................................................................... 29 八、年度建設進度與預期目標 ....................................................... 30 九、預期效果 ..................................................................... 36 十、資金預算 ..................................................................... 36 十一、擬購設備清單 ............................................................... 39 2 中央 財政支持重點專業(yè) —— 電氣自動化技術(shù)專業(yè) 及專業(yè)群 建設項目 項目組組長： 陸國平 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學院院長 教授 王 斌 無錫市友好自動化系統(tǒng)工程有限公司 高級工程師 項目組成員： 曹 菁 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學院電氣工程系主任 教授 /高級工程師 陸錦軍 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學院教學科研處處長 教授 李 平 北京昆侖通態(tài)自動化軟件科技有限公司無錫分公司經(jīng)理 高級工程師 張建林 江陰精亞集團有限公司副總經(jīng)理 高級工程師 過志強 無錫信捷電氣有限公司經(jīng)理 高級工程師 王蘇鋒 西門子（中國）自動化與驅(qū)動集團 工程師 徐曉明 無錫虹業(yè)自動化有限公司總經(jīng)理 高級工程師 江建新 無錫華晶 電子設備制造有限公司總經(jīng)理 高級工程師 張連仁 無錫氣動技術(shù)研究所有限公司副總經(jīng)理 總工程師 宋豐威 無錫金萬利電爐有限責任公司總工程師 高級工程師 洪雪峰 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學院電氣工程系 高級技師 鄧小龍 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學院電氣工程系副主任 副教授 /高級工程師 楊春生 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學院電氣工程系副主任 副教授 /高級工程師 焦振宇 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學院電氣工程系 副教授 /高級工程師 湯煊琳 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學院電氣工程系 講師 朱 麟 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學院電氣工程系 技師 一、建設背景 （一）產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀 市場調(diào)研顯示，國民經(jīng)濟各領域?qū)ψ詣踊夹g(shù)都有需求，裝備制造業(yè)更不例外。資料顯示， 到“十二五”末，無錫裝備制造業(yè)經(jīng)濟總量將有大的跨越，預計可超過 8500億元，比 2020年增長 80%，無錫將實現(xiàn)由“無錫制造”向“無錫創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。產(chǎn)業(yè)發(fā)展對電氣自動化技術(shù)專 業(yè)的需求情況如表3131所示。 2．取得了“以工作任務為中心、以項目課程為主體”的課程改革新成效 2020 年以來，在深化校企合作的基礎上，著力分析了專業(yè)崗位群和工作任務，對電氣自動化技術(shù)專業(yè)進行“以工作 任務為中心、以項目課程為主體”的項目化課程改革，確立 6 門重點建設項目化專業(yè)課程，并形成一系列成果：《電氣控制與 PLC應用技術(shù)》被評為江蘇省精品課程，《機械制圖》被評為無錫市優(yōu)秀課程，《電子技術(shù)應用》、《繼電控制系統(tǒng)的運行與維護》被評為院級精品課程，《 電氣控制與 PLC應用技術(shù) 》教材被評為省級精品教材建設項目，《電氣 CAD》為教育部 “十一五”規(guī)劃教材，校企合作開發(fā)了《 工廠電氣控制技 術(shù)》等 6 部項目課程教材（目前已公開出版 5 部）。與西門子、三菱等公司合作開設 PLC、組態(tài)軟件、觸摸屏等多種培訓課程，每年為企業(yè)培訓員工 300 余人日。 三、建設思路 依托政府、行業(yè)、企業(yè)，服務地方區(qū)域經(jīng)濟， 以校企合作體制 機制創(chuàng)新 為突破口，以校企共建實訓 實習 基地為抓手，以專業(yè)課程體系改革為關(guān)鍵點， 確立人才培養(yǎng)目標、確定崗位職責要求和崗位職業(yè)能力，深化工學 結(jié)合 人才培養(yǎng)模式；重組教學模塊，構(gòu)建專業(yè)課程體系，開發(fā)核心課程優(yōu)質(zhì) 教學資源 ；共建立體化實訓教學基地；打造一支高水平“雙師”結(jié)構(gòu)專業(yè)教學團隊；完善人才培養(yǎng)質(zhì)量評價與保障體系；提高畢業(yè)生就業(yè)率和對口就業(yè)率；提升社會服務能力。 采用在友好自動化成套設備生產(chǎn)車間等“校中廠”進行生產(chǎn)性實訓、在 無錫信捷自動化有限公司 等校外實訓基地進行頂崗實習和“訂單培養(yǎng)”等多維并舉的人才培養(yǎng)手段，參照職業(yè)崗位要求，重構(gòu)教學模塊，通過多學期、分段式 等教學組織模式進行工學 結(jié)合 ，整個教學過程由企業(yè)工程師、能工巧匠和學院教師共同完成，實現(xiàn)“ 系統(tǒng)培養(yǎng)、校企對接 ”的工學 結(jié)合 人才培養(yǎng)模式。 （六）打造“名師引領、 德技雙馨 ”的高水平雙師教學團隊 采取內(nèi)培、外引等措施，落實校企“互培共育”和“專業(yè)雙帶頭人”（ 1 名為教師， 1 名為企業(yè)專家）的雙師培養(yǎng)制度，通過“互兼、互聘”、訪問工程師、青藍工程等多種途徑， 提高技術(shù)服務能力；突出教學團隊的梯隊建設。 實施第三方評價，建立由用人單位、行業(yè)協(xié)會、學生及其家長、研究機構(gòu)等利益相關(guān)方共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度，將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等作為衡量專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標。 六 、建設內(nèi)容 （一）探索“政行企校、四方聯(lián)動”的合作體制機制 1．完善校企合作職能組織機構(gòu)，建立專業(yè)合作建設委員會 與地方政府、行業(yè)、企業(yè)合作建立“專業(yè)合作建設委員會”，建設由無錫市惠山區(qū)科技局 1 名專家、電子行業(yè)江蘇省職業(yè)技能鑒定站 1 名專家、無錫市自動化學會1 名專 家、西門子（中國）自動化與驅(qū)動集團無錫分公司、 無錫市友好自動化系統(tǒng)工程有限公司 、江陰精亞集團有限公司、 無錫信捷電氣有限公司 等 5 名企業(yè)專家、 11 專業(yè)教師 4 名、在校專業(yè)學生 1 名、本專業(yè)畢業(yè)生 1 名組成的專業(yè)合作建設委員會。與 無錫信捷電氣有限公司 、無錫錦得機電設備制造有限公司等合作研發(fā)競賽實驗實訓平臺，共同承辦、參與國家級和省級相關(guān)技能大賽，舉辦學院各專業(yè)技能大賽，促進師生提高業(yè)務和技能水平。 企業(yè)派駐工程師與學校老師共同參與“校中廠”指導學生工作，如在友好自動化成套設備生產(chǎn)車間中完成電氣控制柜等產(chǎn)品的安裝與調(diào)試、在華晶電子設備裝配車間中進行電子設備的安裝與調(diào)試。 2．重構(gòu)教學模塊，改革人才培養(yǎng)內(nèi)容 參照職業(yè)崗位任職要求，重構(gòu)教學模塊，形成“職業(yè)素質(zhì)”、“基本技能”、“專業(yè)技能”、“綜合技能”、“ 就業(yè)能力”等五大模塊。本專業(yè)可獲各類證書如表 3133 所示： 表 3133 畢業(yè)證書與各類技能證書結(jié)合 職業(yè)技能 證書標準 要求 英語應用能力 江蘇省高校英語應用能力考試 A 級或 B 級 證書 必須取得 計算機應用能力 江蘇省高校計算機等級考試一級證書 必須取得 維修電工技能 維修電工中級證書 必須取得 電氣繪圖 AutoCAD 證書 可選 14 Protel 軟件應用 Protel（中級）職業(yè)資格證書 可選 PLC 應用技能 西門子授權(quán)證書 可選 組態(tài)軟件應用技能 西門子授權(quán)證書 可選 高級維修電工技能 維修電工高級證書 可選 ，以賽促練 除第一課堂以外， 大力開展學生技能競賽， 實施大學生 創(chuàng)新技能競賽 工程，有計劃、有目的、有評價、有發(fā)展地開展第二課堂大學生素質(zhì)教育 ， 以賽促學， 以賽促練 ，激發(fā)學生的興趣和潛能，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。 17 表 3136 專業(yè)核心課程建設經(jīng)費預算一覽表（單位：萬元） 建設內(nèi)容 經(jīng)費預算及來源 中央 財政投入 行業(yè)企業(yè)投入 其他投入（學院自籌） 合計 2020 年度 2020 年度 小計 2020 年度 2020 年度 小計 2020 年度 2020 年度 小計 PLC 應用技術(shù) 3 組態(tài)控制技術(shù) 3 電工技術(shù)應用 2 1 5 單片機及其控制技術(shù) 2 1 5 自動化專業(yè)綜合實訓 2 1 5 合計 12 8 20 6 4 10 30 3．校企共同建設項目式特色教材 根據(jù)項目驅(qū)動和教、學、做一體化教學的特點，進行教學內(nèi)容的改革，并與企業(yè)專家共同組織編寫有特色的項目化教材 ， 如表 3137 所示，專業(yè)核心課程項目化特色教材建設預算如表 3138 所示。具體如表 31310 所示， 校內(nèi) 實訓基地建設經(jīng)費預算如表 31311 所示。 崗崗崗崗崗崗 崗崗崗崗崗崗 崗 崗 崗 崗 崗 崗 崗 崗 崗 崗 崗 崗 崗崗崗崗崗崗 崗崗崗崗 崗崗崗崗網(wǎng)崗 崗 崗 崗 崗 崗 崗 崗 崗 企 企 企 企 企 崗 崗 崗 崗 崗 崗崗崗崗 崗 崗 崗 崗 圖 3135 教學資源 建設內(nèi)容 表 31314 專業(yè) 教學資 源 建設經(jīng)費預算表（單位：萬元） 建設內(nèi)容 經(jīng)費預算及來源 中央 財政投入 行業(yè)企業(yè)投入 其他投入（學院自籌） 合計 2020 年度 2020 年度 小計 2020 年度 2020 年度 小計 2020 年度 2020 年度 小計 教學 資源 2 2 4 0 2 1 3 7 （六）打造“名師引領、 德技雙馨 ”的高水平雙師教師團隊 采取引進、培養(yǎng)并舉的措施，建設一支由專業(yè)帶頭人、骨干教師和行業(yè)企業(yè)專家構(gòu)成的專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的“雙師”結(jié)構(gòu)優(yōu)秀專業(yè)教學團隊。 2．骨干教師的培養(yǎng)和聘用 在現(xiàn)有中級以上職稱、具有較強專業(yè)技能和教學能力的“雙師”素質(zhì)教師中培養(yǎng) 8 名骨干教師。 安排企業(yè)引進人員參加職業(yè)教育師資培訓，培養(yǎng)教育技術(shù)的應用能力、課程開發(fā)能力與教學設計能力、教學組織與管理能力、指導創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。 表 31317 專業(yè)群優(yōu)質(zhì)核心課程建設一覽表 序號 課程名稱（項目課程） 建設目標 完成時間 責任人 學校 企業(yè) 1 智能樓宇綜合布線技術(shù) 院級 精品課程 2020 年 田齊 王斌 2 機電設備結(jié)構(gòu)與維修 爭取達到 市級精品課程 標準 2020 年 吳軼群 王蘇鋒 專業(yè)群優(yōu)質(zhì)核心課程建設預算如表 31318 所示： 表 31318 專業(yè)群優(yōu)質(zhì)核心課程建設預算表（單位：萬元） 建設內(nèi)容 經(jīng)費預算及來源 中央 財政投入 行業(yè)企業(yè)投入 其他投入（學院自籌） 合計 2020 年度 2020 年度 小計 2020 年度 2020 年度 小計 2020 年度 2020 年度 小計 智能樓宇綜合 布線技術(shù) 2 機電設備結(jié)構(gòu) 與維修 2 合計 4 3 7 7 2. 專業(yè)群師資隊伍建設 根據(jù)各專業(yè)師資隊伍現(xiàn)狀，參照本專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)模式，在 兩 年時間內(nèi)將專業(yè)群師資建成教育觀念新、結(jié)構(gòu)合理、知識能力強的“雙師”結(jié)構(gòu)專業(yè)教 25 師隊伍。 2020 年 楊春生 吳軼群 表 31322 專業(yè)群校內(nèi)實訓基地建設經(jīng)費預算表（單位：萬元） 建設內(nèi)容 經(jīng)費預算及來源 中央 財政投入 行業(yè)企業(yè)投入 其他投入（學院自籌） 合計 2020 年度 2020 年度 小計 2020 年度 2020 年度 小計 2020 年度 2020 年度 小計 樓宇綜合布線 實訓室 5 8 13 13 機床電氣設備與維修實訓室 3 4 7 7 合計 8 12 20 20 （八）提升“立足地方、面向企業(yè)”的社會服務能力 圍繞無錫及周邊地區(qū)自動化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，積極拓展社會服務功能。 社會服務能力建設經(jīng)費預算如表 31323 所示。 5．建立監(jiān)控評查的質(zhì)量保障體系 在人才培養(yǎng)過程中，質(zhì)量是核心，建設是基礎，監(jiān)控是保障，檢評是手段